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学校文明礼仪专题教育活动实施方案
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为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实市委、市政府xxxx年创建全国文明城市的工作部署，进一步加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，深化校园精神文明建设，切实增强德育工作的实效性，特制定我校文明礼仪专题教育活动实施方案。
一、指导思想围绕“迎世博、讲文明、树新风”、“做一个有道德的人”和全市开展的“百万市民学礼仪”活动，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，以遵守《规范》、《守则》文明礼仪养成教育为突破口，将文明礼仪教育实践活动与感恩励志教育、民族精神精选公文范文1
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教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪专题教育活动，全面提高青少年学生的思想道德品质和文明礼仪素养，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为建设和谐校园、推进和谐社会、创建全国文明城市做出应有的贡献。
二、活动目标1小学部分应知应会：了解文明礼仪与健康成长的关系，掌握基本形体姿态和常用礼节的规范要求懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用，掌握常用礼貌用语和简单的问候语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其适用场合懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪掌握公共场所的礼仪要求。责任人：xxx言行举止：能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯能够正确使用文明礼貌用语主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，精选公文范文2
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自觉保护环境。责任人：xxx品德素养：能够遵守《小学生守则》
和《小学生日常行为规范》，热爱生活，尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。责任人：xxx
2初中部分应知应会：了解文明礼仪的起源与发展、内容与实质懂得中学生适当的形体、姿态、服饰、谈吐。责任人：xxxx言行举止：严格规范自己的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，有较强的审美能力和团结协作能力。责任人：
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