初三化学教学教案：奇妙的二氧化碳
第三节奇妙的二氧化碳学习目标：知识与技能：1认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质2认识化合反应和分解反应的特点3学会实验室制取二氧化碳的原理与装置4了解二氧化碳在自然界碳循环中的地位、作用，认识二氧化碳对人类生活和生产的作用过程与方法：1学会观察和描述有关二氧化碳的性质实验，并从实验事实归纳二氧化碳的某些性质特点。2实验室制取气体的设计思路情感态度价值观：学习全面的认识与评价自然界中的物质。学习重点与难点：1二氧化碳的性质与用途2化合反应与分解反应的理解3实验室制取二氧化碳的探究。学习方法：1通过观察与思考，来理解二氧化碳在生活中的重要作用及其自然界二氧化碳的循环
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f2通过实验的观察，来了解二氧化碳的物理性质和化学性质
3通过教师的介绍，来了解二氧化碳及其干冰在生产生活中的用途
4通过与制氧气、氢气的比较，探究制取二氧化碳的实验室制法
5通过利用化学文字表达式的比较，学生自行归纳化合反应和分解反应的特点
实验探究：1二氧化碳的化学性质2二氧化碳的实验室制法学习内容：一、自然界中的二氧化碳carbo
dioxide1二氧化碳在自然界中的循环1二氧化碳的产生：动植物的呼吸，动植物尸体在微生物作用下发生分解，煤、石油、天然气等化学燃料的燃烧，其他有机化合物的燃烧等都会产生二氧化碳2二氧化碳的消耗：主要靠绿色植物的光合作用二氧化碳水葡萄糖氧气2二氧化碳对环境影响温室效应全球变暖问题1由于二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳分子的运动速度比空气中氮气分子和氧气分子的运动速度慢，再加
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f上二氧化碳分子吸收太阳光中的红外线的能力强，所以二氧化碳增多就像在地球表面盖上了厚厚的被子，是热量不容易散发出去，导致地球表面温度升高，即温室效应。
2温室效应对人类的生存环境对产生不良的影响。如果地球的气温上升，将导致冰川融化，海平面上升，一些沿海城市会被淹没，有的地方会炎热得无法居住，气温上升，会使更多的水蒸气进入大气，一些富饶的土地变成沙漠。
3防止温室效应的措施a减少使用煤、石油、天然气等化学燃料b更多的利用太阳能、风能、地热等清洁能源c大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林3二氧化碳的用途1可作为温室肥料。植物不但叶部、地上部分会吸收二氧化碳，就是根部也会吸收二氧化碳，所以直接使用二氧化碳或使用分解出二氧化碳的肥料，可以增强植物的光合作用，促r