“制度化”班级管理模式制度化”
内容摘要：本文主要结合目前班级管理中的实际困难，为减轻班主任的工内容摘要：内容摘要作压力而提出的班级管理模式，并浅谈“制度化”班级管理模式在实施过程中的两个具体方面。关键词：关键词：班级制度化管理模式
班级管理的模式有很多，不同的班级应该用不同的管理模式，如：“干部轮值型”管理模式，“以人为本”的班级管理模式，“自我管理型”班级模式等等。但随着社会的发展，学生法制意识的增强，学生素质的巨大变化，班级管理中出现了很多以前少有的问题，使得越来越多的班主任感到现在的班级难以管理。在此，我浅谈一下自己采用的管理：“制度化”班级管理模式。这种管理模式，主要分两个方面：一是班规的制定与严格实施，二是班主任要坚持三多二少一目标。前者是主体，后者是前者的支持与保证。一、班规的制定与严格实施。1、班规的制定和班规的内容。班规由班主任和班委会共同制定，应得到全班学生的认可，班规的目的是促进管理，提高学生综合素质，制定时要结合班级实际，不能过高与过低。例如：迟到3次叫家长，旷课一次罚写检查50次，等等，就过于严格；又如：每周可以请假5次，每月旷课不能超过3天，等等，就过于宽松了。不能突然制定并实施办法；对不合理的办法，要及时修改；对需要制定的班规，及时制定。明确班委会的奖惩权：谈话，表扬与批评，加分与扣分，写保证，为同学们服务，交由班主任处理；班主任的奖惩权：除以班委会的前五条以外，写检查，通知家长，叫家长，申请处分，交由学校处理。
f班规的内容主要是：日常管理的规定，可结合学校的管理办法制定（要明确相应的奖励与处罚）班规的其它内容包括：；班级公物管理办法（专人负责制）、请假办法（先请假，再休息，最后是学生找班主任写假条）、班费管理办法（可统一收取，可结合考核评比每周或每月收取，由多人管理并定时公布）、自动汇报制度（班长、生活委员、重点学生，定期找班主任汇报），操行等级评定制度，等等。班规的制定应遵循两个原则：一是能有效性强，逐步促进学生纪律性的养成；二是可操作性强，不需要班主任过多的费心。2、班规的严格实施。主要由班委会来实施，一定要严格执行，尤其是规定中的“处罚”条款。这是“制度化”管理的关键，特别是在刚开始执行时，班主任要有信心、有决心，大力配合班委会的工作。在严格实施过程中要注意：坚决处理，不因难以执行而放弃（特殊情况，r