默与忍耐是应对灾后危机的最有效方式13体育对于中小学生确实是一个好东西，但并不是所有好东西都得进入高考。引导学生加强体育锻炼，关键要在体育之外下工夫。如果学生平时的课业负担不是那么繁重，如果各个学校都有较为完善的体育设施，如果学校的体育课不是经常被挤占，那么学生们自然会有更多兴趣、时间和机会参加体育锻炼。“体育进高考”难免又将成为一门应试科目，或者，它相当于一项面向体质较好考生的高考加分，对很多考生不公平，而且可操作性不强，恐怕并非提高学生身体素质的可行思路。这段文字意在说明：A“体育纳入高考”以提高学生身体素质的思路不可行B引导学生加强体育锻炼。关键要在体育之外下工夫C“体育进高考”实质是变相加分，将进一步损害高考的公平性D要提高学生的身体素质，应从减轻学生的课业负担着手14幸福是每一个人的主观感受，而且是一种由多种因素决定的动态过程，这就决定它就很难成为一个全社会的价值准则，很难用它来评价政策和制度；它很难当作社会制度设计的目标。如果说GDP这个评价标准过于偏狭，那么用幸福感来取代GDP作为评价标准，可能过于虚幻。文段意在说明的是：A幸福是个人的主观感受，很难成为社会制度设计的目标B作为评价标准，GDP比幸福感更适合C以幸福感取代GDP作为评价标准不具有可行性D量化分析的复杂性决定了幸福感不能成为全社会的价值准则15以日本首都圈、韩国首都圈和英国都市圈为代表，国外首都圈在形成发展过程中采取了制定明确系统的发展规划、设立跨行政区的管理机构、颁布各种法律法规保障规划实施、构建合理的区域职能分工、重视交通设施建设等措施，并取得了显著成效。这些都对中国首都圈的发展具有借鉴意义。作者接下来最有可能论述的是：A建设首都圈对于目前中国社会建设的重要意义B中国首都圈建设的现状及遇到的难题C从规划、管理机构、法律保障等方面介绍日韩英的建设案例D具体介绍日、韩、英等国首都圈、都市圈形成的历程16《鸟类世界》一书中记载有一种海鸟，它能飞越太平洋，靠的仅仅是一截树枝。飞行时，它把树枝衔在嘴里；累时，它把树枝放在水里，然后站在上面休息一会儿；饿了，就站在上面捕食；困了，就站在上面睡觉。试想一下，如果它带上鸟巢和足够的食物，它还能飞得动、飞得远吗？同样，成功也不能一味苛求条件，如果一味苛求条件，再好的条件也可能成为捆绑在翅膀上的黄金，它不仅无助你成功，反而会拖累前进的步伐。
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