第三节有机化合物的结构特点教学设计崔志兴
一、教材分析有机化合物的结构特点是高中化学选修5第一章认识有机化合物第二节的内容。本节
根据碳原子的成键特点说明有机化合物的结构特点及有机化合物种类繁多的原因。从碳原子的成键特点来认识同分异构现象碳链异构、位置异构、官能团异构为下一步学习系统命名法做准备是学生学习后续章节的基础。教材上通过提供典型有机物的球棍模型、比例模型对于碳价四面体学说的介绍及典型有机物同分异构体的书写来认识同分异构现象，从而了解有机物种类繁多的原因希望培养学生的宏观辨识与微观辨析、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识的化学核心素养。二、学情分析
学生在必修2模块中学生已经对有机化学有了初步的认识初步了解了有机化合物的同分异构现象认识到有机化合物种类的多样性与其结构特点有关学生也已学习了共价键的相关知识。这已经为本节课的学习打下了良好的基础。在此基础上，本节课要重点引导学生从碳原子的成键特点来认识同分异构现象碳链异构、位置异构、官能团异构并能正确书写有机物的同分异构体。三、教学目标
1知识与技能（1）掌握有机化合物的成键特点同分异构现象；（2）正确写出有机化合物的同分异构体。2过程与方法
通过有机物分子结构模型的制作使学生在实践中亲身体会“模型认知”的意义促进学生“模型认知”化学核心素养的发展。
3情感态度与价值观1通过同分异构体的书写练习培养学生思维的有序性、逻辑性、严谨性；2培养学生的宏观辨识与微观辨析、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识的化
学核心素养。四、教学重难点
1教学重点：有机化合物的成键特点同分异构现象。2教学难点：正确写出有机物的同分异构体。五、教学模式新课导入合作互助科学探究课堂小结检测反馈。六、教学过程环节一新课导入在必修二中我们已经学习了有机化合物的相关知识大家都知道在有机物中结构决定性质和种类那么有机化合物到底具有什么样的结构特点使得它的种类超过了几千万种今天我们就通过学习本节课的内容来解答这个问题。板书有机化合物的结构特点过渡碳原子构成了有机化合物分子的基本骨架那么我们首先从碳原子的成键特点来进行学习。板书一、有机化合物中碳原子的成键特点环节二合作互助设计意图既充分调动了学生的自主学习能力也发挥团队协作的巨大优势。让学生在小组学习体会到团队的力量合作学习的乐趣。
f教师请同学们结合导学案r