案，把它装点得更加妩媚动人”可以提炼作答。（2）本题考查说明方法及作用。划线句引用歌谣，运用引用的说明方法，说明了安笠具有保健防病的作用。（3）本题考查说明语言的特点。“一般”表示大部分情况，说明安笠在大部分情况下直径为五六十厘米，但也不排除特殊情况的存在。体现了说明文语言的准确性。（4）本题考查词语的理解与运用。根据“有的买来彩线在笠、笠尖编织缀以吉祥美丽的图案，把它装点得更加妩媚动人”一句，可理解“风情”指的是“人的仪表举止”；由“戴上安签后，看得见别人，但别人不易瞅见她的芳容，平添几分神秘感，有朦胧之美，别有意趣”可理解“风情”为“情怀、意趣”；由“闽南沿海地区人们喜欢戴安笠，旧时闽南沿海草木稀疏，风沙肆虐”可知，“风情”也可理解为“风土人情”。答案：（1）①可以遮风挡雨、遮阳防晒②可充当菜篮子使用（当盛器）③吉祥象征，可用于美妆（戴上之后有朦胧之美，别有情趣）（2）用了引资料的说明方法，引用民间流传的《咏安笠》的歌谣，说明了安笠具有保健防病的作用，更具说服力。（3）不能，“一般”指的是普遍情况，起限定作用，说明安笠的直径普遍是五六十厘米，并不排除有特殊尺寸，去掉就变得绝对了，这个词体现了说明文语言的准确性。（4）标题中的“风情”可理解为人的仪表举止，比如文中就写到闽南沿海地区的女性戴上安笠后妩媚动人的仪容。“风情”也可理解为情怀、意趣，比如文中提到女子戴上安笠后增添神秘感，有朦胧之美，别有意趣。“风情”还可以理解为风土人情，比如文章写闽南沿海地区人们喜欢戴安笠，是为了适应当地草木稀疏，风沙肆虐的天气情况，也是当地人一种生活习惯和地域特色。【点评】初中说明文常用说明方法的分类及作用：
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f①举例子：通过举具体的事例对事物的特征事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②列数字：用具体的数据对事物的特征事理加以说明，使说明更准确更有说服力。③分类别：对事物的特征事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。④作比较：把___和____加以比较，突出强调了事物的特征事理。⑤打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征事理。⑥作引用：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明，从而使说明的内容更具体、更充实。⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征r