生了消极心理，最终影响了教学质量。
2应对青少年柔道运动问题的对策
21加强重视，优化教学
青少年柔道运动员生源不足的原因，一方面是人们没有重视柔道教学，导致运动员数量不足，另一方面是教练员的教学方法脱离了青少年心智特征，导致一部分青少年厌恶柔道学习。在青少年柔道运动教学中，一方面需要政府、学校高度重视柔道运动，借助宣传、政策等方式，普及柔道运动，支持柔道运动发展，让人们认识到柔道运动的重要性，从而促使更多青少年参与柔道运动。另一方面，还需要立足青少年心智特征，不断优化教学策略。青少年是一个特殊群体，他们身心发展不成熟，内心敏感多思，心理承受能力较弱，抗挫折能力有待进一步提升。在教学过程中，应当坚持因地制宜原则，结合青少年身心发展状态，立足青少年年龄特征和心理素质，不断完善教学方案，努力实现让青少年爱上柔道运动，进而稳固现有生源。
22创新形式，提升效率
在实际训练中，需要教练员不断转变思想观念，创新教学形式，掌握科学、合理、先进的教学方法，并立足青少年身心发展特点制定合理的训练内容。只有通过不断创新教学形式，才能更好调动青少年学习兴趣和积极性，促使青少年主动参与柔道训练，进而有助于提升教学效率。一方面，需要引入竞争机制，通过竞争机制激发青少年好胜心，促使他们主动参与柔道训练。另一方面，需要结合现代教育技术，为青少年营造良好的氛围。比如，打造多媒体教室，借助多媒体教学手段，为青少年播放一些柔道明星的视频，让青少年在榜样的刺激下不甘落后，从而提升学习积极性。又比如，借助多媒体设备，播放青少年个人运动视频，让青少年直观认识自身不足，促使青少年吸收借鉴他人长处，从而提升青少年学习水平。
23提高素质，储备人才
在青少年柔道运动教学中，最关键的就是教练员的教学素质，教练员的教学素质会直接影响到青少年学习质量。当然，提升教练员教学素质，完善人才储备，需要学校和社会的共同努力。一方面，政府需要重视柔道专业人才的培养，将培养柔道专业教练员纳入到高校体育师范专业，从而培养出一批专业技能强、教学方法好、师德品质高的教练员队伍，弥补现阶段教练员队伍不足问题。另一方面，学校需要加强教练员培训和监督。借助技能培训的方式，不断提升现有教练员队伍专业素质，并运用教学监督的方式，引导教练员主动学习专业技能，不断丰富自身内在修养，从而不断提升教练员队伍教学素质。
3结语
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