高三物理万有引力定律及其应用复习
一、教材分析：
1、《课程标准》的要求及解读：
要求
解读
通过有关事实了解万有通过有关事实了解万有引力定律的发现过程，这里强调了对物理学
引力定律的发现过程。发展历程的展示，体现了学科互相渗透的理念。当然学生不仅要了
知道万有引力定律。解发现过程，而且还应知道万有引力定律。
认识发现万有引力定律万有引力定律的发现具有非常重要的意义，如促使物理学完成了第
的重要意义，体会科学一次大综合，预测了当时的未知天体，使人造卫星上天等等，万有
定律对人类探索未知世引力定律的发现让人类对世界有了更多的认识，学生应由此体会科
界的作用。
学定律对人类认识世界的作用。
会计算人造卫星的环绕学生应该知道什么是环绕速度，会通过公式计算环绕速度，知道人
速度。
造卫星为什么不会从天上掉下来。
知道第二宇宙速度和第学生还应知道什么是第二宇宙速度和第三宇宙速度，什么情况下卫
三宇宙速度。
星达到第二宇宙速度和第三宇宙速度。
2、《2019年考试说明》要求：
主题万有引力定律
内容万有引力定律及其应用第一宇宙速度第二宇宙速度和第三宇宙速度
3、考向预测：
要求ⅡⅠⅠ
说明只要求知道其物理意义
⑴、万有引力定律在天体中的应用，如分析人造卫星的运行规律、计算天体的质量和密度等，
是高考必考内容。近几年以天体问题为背景的信息给予题，备受专家的青睐，特别是近几
年中国及世界上空间技术的飞速发展，另一个方面还可以考察学生从材料中获取“有效信
息”的能力，一般以选择题的形式出现。
⑵、应用万有引力定律解决实际问题，虽然考点不多，但需要利用这个定律解决的习题题型
多，综合性强，涉及到的题型以天体运动为核心，如变轨问题、能量问题、估算天体质量
或平均密度问题，核心是万有引力提供向心力和常用的黄金代换式：GMgR2
二、学情分析
1、通过对直线运动、曲线运动的学习，学生对牛顿运动定律及运动和力间的关系有了一定
第1页
f的认知，已经掌握了用牛顿运动定律解决问题的基本方法，已经基本具备深入探究和应用万有引力定律的基本能力。2、经过对万有引力定律的复习，有利于学生加深对牛顿运动定律的理解，训练学生的推理能力、探究能力，认识发现万有引力定律的重要意义。感悟科学家的猜想、推理、顿悟源于不断的积累、思考。3、但是还是有一部分同学对该部分内容掌握的不是太牢，还存在理解上的误区，须进一步加强指导；还有就是，万有引力定r