1教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次
D裴斯泰洛齐
的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括
E那托普
（）。
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选择一项或多项：
你的回答正确
A定向功能
Thecorrecta
swersare卢梭萨特裴斯泰
B激励功能
洛齐福禄贝尔
C调控功能
题目3
D评价功能
正确
E衍生功能
获得100分中的100分
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标记题目
你的回答正确
题干
Thecorrecta
swersare定向功能调控功能把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类
激励功能评价功能
型社会本位论的代表人物是（）。
题目2
选择一项或多项：
正确
A凯兴斯泰纳
获得100分中的100分
B裴斯泰洛齐
标记题目
C孔德
题干
D涂尔干
把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类
E那托普
型个人本位论的代表人物是（）。
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选择一项或多项：
你的回答正确
A福禄贝尔B萨特C卢梭
Thecorrecta
swersare那托普凯兴斯泰纳裴斯泰洛齐孔德
标记题目
f信息文本
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二、判断
正确的答案是“对”。
题目4
题目6
正确
正确
获得100分中的100分
获得100分中的100分
标记题目
标记题目
题干
题干
教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越
合教育目的。
国家、社会、历史而存在，不具有时代性。
选择一项：
选择一项：
对
对
错反馈
错反馈
正确的答案是“错”。
正确的答案是“错”。
题目5
题目7
正确
正确
获得100分中的100分
获得100分中的100分
标记题目
标记题目
题干
题干
教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人
育的性质和方向、教育方针和道路的总要求。
的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人
选择一项：
本位论”。
对
选择一项：
错
对
f错反馈正确的答案是“错”。题目8
选择一项：对错
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正确
正确的答案是“对”。
获得100分中的100分
题目10
标记题目
正确
题干
获得100分中的100分
马克思恩格斯多次指出，是分工造成了劳动者的
标记题目
片面发展，要使劳动者个人获得全面发展，就必题干
须消灭全部分工。
智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础
选择一项：
和知识基础。
对
选择一项：
错
对
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错
正确的答案是“错”。
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题目9
正确的答案是“对”。
正确
题目11
获得100分中的100分
正确
标记题目
获得100分中的100分
题干
标记题目
个人全面发展的本质和核心就是个人的智r