通过讲《小黄莺吃饭》的故事，使幼儿形象地了解食物对人体身体健康的作用或是通过一些儿歌潜移默化的告诉孩子们一些用餐礼仪再或在餐前让孩子猜猜今天吃什么菜，介绍今天的食物，让幼儿带着愉悦、期待的心情去用餐。
其次，就餐过程中我会及时纠正幼儿偏食、挑食的情况。比如利用幼儿爱模仿动画人物的特点，告诉他们哪种食物是哪个动画人物爱吃的，从而让幼儿爱吃这种食物。同时，对于挑食的儿童，我会采用“逐渐加量”的方法。如有的孩子不喜欢吃青菜，开始可以少给他一点，以后逐渐增加，让他慢慢适应。同时也要有意识的把进餐好的幼儿与偏食、吃得慢的幼儿座位安排在一起，用身边的榜样影响带动他们，当幼儿某些方面有了进步，及时给予肯定和鼓励。
最后，幼儿良好的进餐习惯的养成仅靠在幼儿园的培养是不够的，还需要家园教育的一致性，统一行为，才能收到效果。因此，我会通过口头嘱咐或利用家长宣传栏向家长介绍了孩子在园进餐中普遍存在的问题，以及偏食、挑食对孩子带来的严重后果问题较为严重的幼儿，需要与家长单独交流，以引起家长的重视。提示家长在家以身作则，谨言慎行。最终，通过家园合作，顺利帮助幼儿改善不良的进餐习惯。
f教师资格证面试试讲技巧
2015年教师资格证面试试讲技巧一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。
说课的基本要求：1、说清本课内容在本学科教学中所处的地位及其作用。2、说清本课内容的重点、难点和要点。3、说清本课的课时结构和目标。在有限的课堂教学时间中。4、说清实施课堂教学目标的方法与手段。5、教学过程状态的调节与信息的有效传递。最后是板书说明，考生不需要把板书全都写在黑板上，只要写标题即可，然后说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么，另外也是让老师看看你的字是什么样的。说课主要是考查考生的思路和表达能力，考生需要注意：口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材。考试当天有一定的准备时间，会给考生教材，有时间让考生写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的。关于考官的提问，可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，一般不会有太大问题。
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