Excel电子表格（教案）编辑数据
课题名称：42编辑数据
问题的提出为什么要学习本课程
课时：2课时
当我们打开“电器销售”工作簿后，发现行列数不对或表格中缺少一个记录时，再我们如何
在表格中选择一些不连续的数据？修改起来容易吗？根据我们第三章中学习的WORD软件，
我们也可以采取一些相似方法来操作EXCEL电子表格。本课题原有知识基础要点
学本课程前已经学习了WORD的应用，在学习本节乃至本章内容要运用对知识的迁移能力，
对与WORD的比照学习过程中，掌握学习软件的一般规律。
教学目标1知识目标能在EXCEL中选择单元格、单元格区域、行、列、工作表和编辑单元格内容。2能力目标会移动和复制单元格；
会应用2种常用的方法来插入行、列和单元格；
会正确删除行、列和单元格；
会正确清除单元格；
掌握工作表的基本操作。3情感目标培养学生主动学习软件应用的能力；
让学生明白解决同一个问题可以有多种解决方法，思维要开阔。
三、教学分析与准备1教学重点如何运用两种方法来移动和复制单元格，同时也是本课的难点。2．教学策略
f自主学习和协作学习、探究学习相结合3．课时安排2课时（45分钟×2）理论型课，2课时（45分钟×2）实践操作4．教学环境多媒体网络教室四、学习过程
教学环节及手段打开事先在C盘的
教学内容当我们在EXCEL制好了一个表格后，发现行列数
备注
“ST”文件夹中建不对或表格中缺少一个记录时，修改起来容易吗？根据
立的“电器销售”我们第三章中学习的WORD软件，我们也可以采取一
和其他名字的工作些相似方法来操作EXCEL电子表格。
学生做好了
薄。
提问引出教学目标一：选择工作簿、
单元格、单元格区
给予鼓励，做
问题一：如何把“电器销售”选择为当前工作簿？不好时一定
问题二：哪位同学能上来演示一下如何在“电器销要给予其提
售”表中选择“电脑第一季度和第三季度的销售记示
录”？点一名自告奋勇的学生进行演示
域、行、列和整个问题三：在表格中选择“电脑和洗衣机（不相邻）
电子表格
的销售记录”？可由一至多名同学进行回答操作
问题四：选择“电器销售”整个表格？
注意学生在演示操其实EXCEL中的电子表格的操作与WORD是有相似之作时出现误操作处，但EXCEL软件对表格操作功能更加强大，而且非后，老师再及时演常实用。所以学好了EXCEL之后，回头再去在word示正确的操作步骤中制作表格就小菜一碟。
f老师演示操作后，将“电器销售”重新打开：在学生七嘴八r