为有用的资料、回应及智慧；
发挥力求精细，避免过于关注细节、吹毛求疵；保持帮助别人改善，避免
使用明确或暗示的评判词句；
智慧实现者
领导力提升：
健康
合理的人有原则的老师
把有效而不是正确作为标准；
理想改革者
把工作更多地委托他人；让工作充满更多乐趣。
一般
有秩序的人充满判断的完美主义者
个人成长：做个榜样，别做批评家；
不健康
缺乏容忍的厌世者沉溺的批评家严格的复仇者
记得你所说的许多话都带吹毛求疵的意味，即使你不觉得；
检查结果；
指导方针；
1
大发一场脾气；
对自己保持一致；
7
学习够好了；
原谅自己；
不管他人闲事，休假；
工作不是审判；
鼓励错误。
4
3
f2、给予者
内在欲望：爱与付出内在恐惧：不被爱和需要注意力焦点：他人的需要与感受防卫机制：压抑外表：甜美迷人，有着笑咪咪的圆脸，为观众而极度地调整自己。世界观：我是爱的，只有付出，才有回报。正面特征：擅于激发他人最佳物质的慷慨援助，殷勤周到、友善亲切，充满热
情而喜欢赞美，仁慈，坚决而关心备至。负面特征：善诱的奉承者，幕后操纵运作者，他不时满足别人需求的特质其实
还是为了自己，改变自己的颜色以取悦他人的变色龙。领导风格：注重人的愉悦，管理方式为热切鼓励下属。沟通建议：尽管你非常愿意和他人一起分享自己的见解，但要记住别人也许并
不需要你的帮助，他们都有自己的想法。沟通要点：保护人性化；清楚二号的盼望；帮助二号讲出本身的真正需求；不
要让二号为你付出太多；小心二号将你的批评当作人身攻击；恰当时有一定的身体接触。激发要点：让二号感觉伟大；在可能的范围内，尽量暖二号的心；注重一对一的沟通；帮助二号提升自我价值；二号害怕当众出丑，容许二号有足够的时间及资料去学习新事物二号害怕冲突；向二号确保冲突不会影响别人对他的好感。时间管理：防止二号越帮越忙，令他们分辩出他们想付出的未必是别人需要的；二号不容忍人际空间，提醒二号有时要袖手旁观，给予别人成长机会；鼓励二号先作好自己的工作；提点二号不要将人家的问题扛在肩上。
4
f执行力加强：
不要以为事事都是与人有关，有时“事”归“事”，重要是把“事”办妥；
减少支配别人，不要用方法去迎合别人及赢对方；
别过分“体谅”别人，别人不需要您去搭救，“收手”即让别人自己去解决问题，清楚自己责任的界限；
注意别人的感受很重要，但不能因为害怕伤害对方把事情讲得不清楚；
注意对r