一、填空：r
1、学校教育如果忽视对（情感）的关怀和涵养便不可能实现对人的培养目标为完整的人、人的完整生命做奠定基础的工作r
2、（社会职业）有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。r
3、提高课堂教学艺术性的主要途径是多观课评课r
4、教师的（专业性）应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力r
5、（课例研究）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。r
6、《教师专业标准》要求教师热爱教育事业，具有（职业理想）和（敬业精神）。r
7、《教师专业标准》要求教师，具有团队（合作精神），积极开展（协作）与交流。r
8、《教师专业标准》的基本理念是师德（为先），学生（为本），能力（为重），终身学习。r
9、《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（发展规划），积极参加（专业培训），不断提高自身专业素质。”r
10、教育是事业，其意义在于（贡献），教育是科学，其价值在于（求真），教师是艺术，其生命在于（创新）。r
11、没有（教师质量）的提升，就很难有教育质量的提高，没有教师的主动发展，就很难有（学生）的主动发展，没有教师的教育（创造），就很难有学生的创造精神。r
12、提高教学艺术性的主要途径是多（观课评课）。r
13、《教师专业标准》要求教师：贯彻党和国家教育（方针政策），遵守教育（法律法规）。r
14、《教师专业标准》要求教师：在个人修养与行为领域做到“善于自我（调节情绪），保持（平和心态）。”r
15、《教师专业标准》要求教师：在反思发展领域做到“主动收集（相关信息），不断进行（反思），改进教育教学（保教）工作。”r
16、《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有（“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业能力）”；r
（1）《教师专业标准》中的反思与发展规定要针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。r
（2）《教师专业标准》中指出要制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。r
（3）《教师专业标准》要求教师：在个人修养与行为领域做到（勤于学习、不断进取）r
17教师专业标准包含几个层次三个层次3个维度、13个领域、58项基本要求r
18教师专业标准是有关部门进行队伍建设什么的基本依据（1有关部门进行教师队伍建设的基本依据2教师教育机构开展教师教育的基本依据3规范教师教育教学行为的主要依据4教师自身专业发展的指南）r
19标准要求教师：要引导中学生自主学习、自强自立培养良好的思r