“四在学校幸福校园”专题片解说词
贵州省安龙县普坪镇中学普坪镇中学位于安龙县北部普坪镇，始建于1971年，原址于海厂村弄力组。悠悠岁月，四十多年的办学历程，积淀了厚重的校园文化，沧桑风雨镌刻了她的“美丽”。这里是文学的殿堂，是才子佳人挥毫舞墨、尽展风采之地；是人才辈出的摇篮，曾经走出了不少雄才善辩、叱咤风云的天之骄子这里是“四在学校、幸福校园”的理想环境，在这里的学生学习快乐、成长幸福。该校进一步规范办学，深化教育改革，加强各项制度建设，全面提高学校管理、办学水平；深入推进素质教育，坚持走内涵、科学发展之路，创建和谐幸福校园，办人民满意学校。按照“让全体学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”，开展“四在学校、幸福校园”丰富多彩的活动。1、加强宣传力度，营造良好氛围。该校通过国旗下讲话、黑板报、校园广播、主题班会、发放宣传资料、张贴宣传标语、悬挂宣传横幅等形式，对“四在学校幸福校园”活动、内容等进行广泛宣传，让“四在学校幸福校园”家喻户晓。2、科学规划布局，加快标准化建设。配置优质教育资源改善办学条件，配齐配足教师和相关工作人员，满足学生在校学习和生活所需，让学生在校吃得放心、住得安心、学得用心、乐得开心。从而严格按照“十有”和“六化四园”要求，加快标准化学校建设。3、让学生吃得放心、吃得安全。该校进一步推进学生营养改善计划的实施，加强学校食堂管理，做好食品卫生安全工作，结合学生年龄特点合理搭配膳食，逐步建立起一套科学、合理、实用的食堂管理工作制度。认真落实国家对营养午餐资金，筹集资金加强学校食堂配套设施建设，使食堂能真正满足学生营养就餐的需要。4、让学生住得健康，住得幸福，住得放心。该校加大对寝室的管理力度，从寝室文化入手、让寝室文化内涵丰富，同时还让制度文化、行为文化、人际关系文化与寝室文化构建在一起形成特有的宿舍文化；另外学校卫生室、“留守儿童之家”、心理咨询室等已建设完成，并已投入使用。从而促进学生身心健康，让学生在校住得安心。5、让学生在校快乐学习、愉快生活。首先，该校以关爱农村留
f守儿童、困难学生为重点，定期对学校特殊困难学生进行摸底排查，建立健全关爱留守儿童、特殊困难学生工作机制，协调家长、社会力量加入关爱行动，成立关爱学生工作领导小组，切实解决学生的实际困难，通过心理健康咨询和辅导，能解决学生在心理健r