着他，也有很多人写文章纪念他。出示【课件5】他的精神是超乎慈祥的。他伟大，他坚强（叶圣陶）他有颗纯洁的心，能接近青年。（老舍）生齐读叶圣陶和老舍的评价：
这就是鲁迅，“俯首甘为孺子牛”。这就是鲁迅，关心着青年人的成长和穷苦人的生活。这就是鲁迅，用一杆笔与当时黑暗的社会坚持不懈地斗争。也正是因为这些，所以许多年来，他一直受到人们深深的爱戴。他虽然死了，但他将永远活在我们的心中！4提问：既然是纪念鲁迅的文章，为什么不写出鲁迅的名字？而是以“有的人”代替呢？（引导学生理解：本文不单写鲁迅，而且写了像鲁迅一样的人，如黄继光、雷锋……）5齐读全诗。
五、布置作业课堂小结及拓1过渡：我们读了这首诗后深有感触，请同学们模仿着
展延伸写几句。（）分钟2写鲁迅先生、赞美鲁迅先生的诗歌有很多，自己上网
搜索一下，选自己喜欢的抄写下来，认真读一读。
板书内容
27有的人虽死犹生（歌颂）虽生犹死（批判）
仿写诗歌，在创作的过程中让全诗所颂扬和批判的行为跨越时空和今天的生活对接，轻轻地在学生心中画出一道是非对错的分界线。
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f课堂作业新设计
一、阅读课文，给下列各题选择正确答案。1“情愿做野草等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（）
A对旧社会黑暗势力的反抗。B对国民党反动派的无比愤恨。C盼望旧社会彻底消亡。D情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。2“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（）A第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。B第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。C概括了两种人生的不同价值。D说明人总逃脱不了死的结局。二、判断下列说法正误正确的画“√”错误的画“×”。1《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。（）2“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》。（）3诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。（）三、阅读第1节，说说诗中两个“活”字和两个“死”字的不同含义及所表达的作者的感情和态度。
【答案】一、1D2D
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f二、1√2×3√三、第一个“活”指人还在社会上生活，第二个“活”指精神不死；第一个“死”指精神已死，第二个“死”指人已离开人世。第一个“活”充满r