能
C、凝聚功能
D、规范功能。
23、人力资本论是由美国经济学家（A、赞可夫B、舒尔茨
）提出的。D、昆体良
C、布鲁纳）
24、教师劳动的特点有（A、复杂性B、创造性
C、示范性
D、系统性
f25、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（）教学原则A、循序渐进原则B、巩固性原则原则C、因材施教原则D、直观性
26、德育的特点主要有（A、观念性B、社会性C、历史性
）D、相对独立性。
27、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是（）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威
28、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（）A、实质教育论B、素质教育论C、形式教育论D、应试教育论
29、新课程的主要理论基础是（A、素质教育学习理论B建构主义的学习理论多元智能理论
）C、探究教学D、
30、德育过程是由（A、教育者B、受教育者
）几个相互制约的要素构成。C、德育内容D、德育方法
二、填空题（15分）1、20世纪60年代，法国教育家保罗朗格郎提出了_终身教育_______的理论。2、古代印度宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门________教和佛教手中。3、泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理________》，被公认为现代课程理论的奠基之作。4、率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯________。5、教育与生产劳动相结合已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。6、教师职业经历了非专业化兼职教师、非专业化专职教师________到专业化专职教师三个阶段。7、在西方，对独生子女的看法有两种不同的观点，一是消极悲观的观点，二是积极乐观的观点，___消极悲观的观点_____处于主导地位。8、说服教育法包括语言说服和_事实说服_______两种。
f9、班会一般有三类：常规班会、生活班会和_主题班会_______。10、影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育。11教师的新角色中，_学生学习的促进者_____是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。12、苏格拉底的“产婆术”属于_启发式_______教学原则。13、一般说来，教育科学研究过程包括研究的构思与设计、组织与实施、成果的分析与总结三个大的环节。14、美国学者博比特确定了现代课程领域的范围和研究取向，提出了研究课程的____、活动分析法____。15、教师劳动的特点有复杂性和_创造性_______r