农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配这样也能达到控制害虫数量的目的。即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。5、探究性实验步骤：提出问题、作出假设、制定并实施计划、（实验现象）得出结论。
f第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中作用
1、动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；
③帮助植物传粉、传播种子。2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态，这种现象叫做生态平衡。生态平衡是动态的平衡，即各种生物的数量和所占的比例是围绕某一数值不断变化的。3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。4、生物防治：就是利用生物来防治病虫害。主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。
第二节动物与人类生活的关系1、动物在人们生活中的作用：动物可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。2、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的
f某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。它可节省费用，简化程序和减少污染。3、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。
常见仿生例子：宇航服，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。
f第四章分布广泛的细菌和真菌
第一节细菌和真菌的分布
1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
称为菌落。
2、列表细菌和真菌菌落的不同特点
大小
形状
颜色
细菌菌
光滑粘稠或粗
小
白或黄
落
糙干燥
真菌菌落
绒毛状絮状或红褐绿
大
蜘蛛状
黑黄
3、培养细菌真菌的方法：①配制培养基（含营养物质的有
机物）；②高温灭菌；③接种；④恒温培养。
4、接种：将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。
5、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、
有机物。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活
动受抑制）。酵母菌可有氧呼吸，也能无氧呼吸，乳酸菌制
奶也不要氧气。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只
能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）
第二节细菌
f1、细菌r