、自习的时间进行510分种的国学经典诵读。（采用教师带读、学生齐读、学习委员领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据年级诵读内容并结合自己实际情况制定恰当的背诵量目标。）2、语文课前23分钟诵读或背诵古诗词；3、双休日各班语文教师可安排学生背诵国学经典内容；4、每周四得下午第三节课外活动时间，由各班语文老师具体指导本班学生的国学经典诵读。5、班级文化建设要努力体现国学经典教育特色。6、创新诵读形式，不断开展诵读比赛。（1）诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。（2）表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化的魅力。（3）讲故事：了解与诗文创作以及作者相关的故事，通过再创作改编成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。（4）写作：在讲故事的基础上，仿照文包诗的形式进行写作，根据自己对诗文的理解进行改写、扩写。（5）诗文绘画：根据诗文的内容和意境，进行创作性的诗配画。六、活动具体措施1、各班语文教师制定详细的活动计划，并动员全班学生，全面启动国学经典诵读活动；2、学校定期深入班级检查指导活动开展情况，搞好研讨交流，及时总结推广先进经验，培养学生兴趣、激发学生热情，确保此次活动扎实高效开展。七、活动安排三月：诗文绘画、诗文书法活动四月：举行“赛诗会”活动五月：限时作文比赛活动六月：《国学经典诵读选篇》背诵比赛
2015年2月
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