教案
学科：英语年级：五年上）教师：
1
f课时计划
______年___月___日
课题
U
it1What’shelike
第1课时
教学目标
1通过语音教学模仿录音使学生能够正确听说朗读有关询问某人是谁怎么样的相关交际用语
2通过游戏两人及小级对话练习使学生能够正确听说认读表示人物外
貌和性格特征的形容词的词汇
重点难点教学准备
3通过情景小组表演使学生能够运用所学的词汇内容进行真实交流
4通过本课的学习培养学生用英语交流的习惯培养良好的语音语调和语感1能够表演词汇课里的交际内容能够根据交际情况用英语讨论人物2用英语准确询问并回答人物特征1、单词卡片，教学挂图2、多媒体课件，录音
教学过程（内容、方法、手段）
Step1Warmi
gup1Si
gaso
g2Showpicturesa
dsay
Who’sthisma
woma
HeSheisour…Step2Prese
tatio
kB1com1Looka
dguess看图片猜一猜教师是什么性格2展示词汇图片快速让学生说出是Mr还是Miss内容拓展MrMissMrsMs3Lookatthepicturesa
dsay学习新词汇巩固拓展可以采用自编歌谣4播放课件两人一组选择图片讨论Who’sthisma
woma
HeSheis…
…isour…teacherSheHeis…5学习Aska
da
swer
1Showapictureoftheirheadteachera
dtalkabouthimorherwiththestude
tsWho’sthisSheisMissDi
gYessheisourheadteacher引出headteacher的学习
2
fWhat’sshelikeShe’ski
d2听录音模仿朗读Step3Practice1Groupwork小组讨论课任老师2完成课堂作业本Step4Productio
1教师给出今天所学的形容词汇让学生造句2要求学生用今天的所学的词编一组情景对话模仿课文也可以自创如班级来了新同学向新同学介绍班级同学的特征Step5E
di
g1SummaryTWhoca
tellmewhatyoulear
edtoday2HomeworkWritethewords必做CMakeadialogue（选做）AB
板
U
it1What’shelike
书
MrMissMrsMs
设
oldyou
gfu
yki
dstrict
计
课题教学目标
重点难点
课时计划
___年___月___日
U
it1What’shelike
第2课时
PartAlet’strylet’stalk
1．能正确听，说，朗读“Whois…HeSheis…What’sheshelike
HeSheis…Isheshe…YeshesheisNohesheis
’t”
2．能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词
oldyou
gfu
yki
dstrictpolitehardworki
gclever3能听懂，会说，会表演Let’stalk的内容并在真实场景中运用。1、学生能够表演Mai
sce
e和let’stalk的交际内容，能够根据
实际情况用英语讨论人物。2、用英语准确询问并回答人物特征，如：“Whois…HeSheis…
3
f教学准备
What’sheshelikeHeSheis…Isheshe…YeshesheisNr