绘本《我家是动物园》
活动目标：1．进一步感受绘本幽默诙谐的语言风格，感受家庭的温馨与
快乐。2．能够大胆地进行表述，尝试用故事中的语言进行仿编。（这是我，其实呢，他是）3．参与集体的讨论、表达，体验仿编活动的快乐。
活动准备：1PPT课件。2．人物图片。
活动过程：一、出示“祥太”图片，认识主人公1出示“祥太”图片，激发兴趣教师：今天林老师请来了一位日本小男孩，大家请出他。（出
示详太图片）教师：大家好！我叫祥太。教师：今天我要告诉大家一个秘密，我的家其实是一个动物
园，跟我来看一看吧！（他为什么说自己家是动物园？他家真的是动物园吗？他家有几种动物呢？）
2．PPT祥太
1
f教师：“我叫祥太，是一个小男孩，其实我是一只猴子，为什么说我是一只猴子呢？（PPT3）哇，你们观察得好仔细（我是一只猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人）谁会学学猴子，很棒哦。
师：对了，刚刚说到我很拿手的是什么呀？那你有没有什么是很拿手的呢
二、PPT爸爸、妈妈、爷爷，奶奶，妹妹，鱼，曾祖母认识家庭成员
1出示爸爸图片PPT，如：爸爸像狮子。追问：你是怎么看出来的。下张图片的时候说（其实他是只大狮子，最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼）我爸爸是真的狮子吗？不是的，因为我爸爸的外型和喜欢吃的食物跟狮子很像，所以我把他比喻成狮子。（那他爸爸的习惯好不好呀，我们能不能挑食，挑食的小朋友脾气会很差，这样小朋友就不喜欢他了）
2出示妈妈图片PPT，如：妈妈（其实她是只大浣熊，不管看到什么东西，都马上收去洗，有一次，妈妈差点连我也一起洗了）你们的妈妈平时在家里面最喜欢做什么事情呢？（洗衣服，做饭…）你们觉得妈妈讲不讲卫生、爱不爱劳动啊？那之前我们介绍大浣熊的时候也说到大浣熊是怎样的？（很讲究卫生，
2
f很勤劳的），这样一看，妈妈的性格像不像大浣熊？所以我把妈妈比成浣熊。（小朋友们也要讲勤劳，爱卫生）
3出示爷爷图片PPT如爷爷（他是一只长颈鹿：爷爷个子高高的，散步的时候我骑在爷爷的肩膀上，能看到街上的风景在不停地变幻。）因为爷爷有像长颈鹿一样的长长腿，所以我把爷爷比喻成长颈鹿。
4出示奶奶图片PPT，如：我奶奶（其实呢他是只狐狸，很善于变化。出门的时候，她在镜子前一变哇！变的连我都认不出来了。可是她回家时带回的礼物，肯定是油炸豆腐和饭卷。）祥太的奶奶出门就会把自己打扮的很漂亮，衣着整洁r