思想基础。二是要强化教育主体作用，发挥教师作用，不断提升教师的马克思主义修养，深化他们对社会主义核心价值观的理解，为更好的开展大学生思想政治教育提供保障。要以创新理念开展教育工作，不断适应时代和社会发展。以学生易于接受的形式把社会主义核心价值观展现出来，让他们理解、接受和信服。
2将社会主义核心价值观融入思想政治理论课堂教学
把社会主义核心价值观融入到教学内容的全过程。一是要领导重视，组织开展专题教学活动研讨，对教学内容进行统筹设计；二是思想政治理论课教师要认真学习领会社会主义核心价值观的理论精髓，进行深入研究，自己先吃透才能讲出来，讲的好，讲的深刻；三是对融入的教学内容具体设计。以马克思主义理论为指导，内容突出学理背景、逻辑关联、实践意义，将
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其与“思想道德修养与法律基础”、“中国近现代史纲要”、“形势政策”课等结合，结合学生的培养目标进行总体解读，保证有机融入，让大学生了解国情、党情、世情，树立正确的世界观、人生观和价值观。
3将社会主义核心价值观融入校园文化建设
一是将社会主义核心价值观全方位融入校园文化建设，校园文化包含许多方面，“敲锣打鼓”与“润物无声”相结合，要不留死角，全方位开展宣传。二是要丰富社会主义核心价值观的融入宣传形式，借助平面传媒宣传，充分利用学校校园广播、宣传栏等校园文化平面宣传媒介和平台开展宣传，引导学生通过文字、图片等多种方式了解社会主义核心价值观的内容和内涵。三是将社会主义核心价值观融入网络校园文化建设。青年大学生离不开网络，网络信息更新频繁，社会主义核心价值观的培育必须抢占网络阵地。要紧紧把握主动权和话语权，要建设好大学生思想政治教育网站，将社会主义核心价值观融入其中，提供良好的网络环境和文化阵地。同时充分利用网络社交平台，推广社会主义核心价值观，利用网络的优势引导大学生。
4将社会主义核心价值观融入大学生课外实践活动
一是利用内容丰富的课外活动形式，把社会主义核心价值观渗透、融入到活动的各环节，可以结合重要节日，开展社会主义核心价值观的培育，也可以融入到学生社团活动中去，依托高校各类社团组织，指导他们开展活动，激发大学生自觉践行社会主义核心价值观的动力。二是将大学生社会实践活动中渗透入社会主义核心价值观。例如在大学生中开展的“学雷锋”道德实践活动中，组织学生进社区、进孤儿老人院奉献爱心、助老助残等活动，r