2016年新北师大版四年级下册全册教案第一单元小数的意义和加减法小数的意义（一）
学习目标：
1体会小数所表示的意思，理解小数的意义。
2理解和掌握小数意义。
教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。
教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。
教学准备学生、老师准备计数器、小黑板
教法：小组合作交流法
学法：小组合作学习
教学课时：2课时
学习过程：
一、情景导入，呈现目标
1你的身高是多少？你会用小数来描述吗？
2你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过的小数来。
二、探究新知（自学后完成下面问题）
1把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是（）元，用小数表示是（）
元。十分之三表示其中（）份，用小数（）表示。
2把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是（）元，其中的37份
用分数（
）表示，用小数（
）表示。
3111表示（）元（）角（）分。
三、合作探究，当堂训练
1用数表示下面各图中得涂色部分？（课本第2页第2题）
2想一想填一填？（学生独立完成）
3自己画一方格纸，并画出01、05、06？
4找一找生活中的小数，小组交流，选代表汇报。
四、精讲点拨（根据学生出现的问题进行精讲。）
五、学习收获，自我总结
1小组评价：你认为第几小组表现最棒，为什么？
2自我总结：通过今天的学习，我学会了
以后我会在
______________方面更加努力的。
小数的意义
1
f课后反思：
第二课时
学习目标：
1通过练习体会小数所表示的意思，理解小数的意义。
2通过练习理解和掌握小数意义。
教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。
教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。
教学准备学生、老师准备计数器、小黑板
教法：小组合作交流法、练习法
学法：小组合作学习、练习法
学习过程：
一、复习导入新课。（小黑板出示）
2角5分＝（）元
9分米＝（）米
7分＝（）元
135克＝（）千克
3元4角＝（）元
3分米2厘米＝（）分米
二、自学后完成下面问题
1一个小数整数部分的最低位是（）位，计数单位是（），
小数部分最高位是（），计数单位是（），这两个单位间的进
率是（）。
2078的计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。
3由2个十、7个01和5个0001组成的数写作：（
），
读作：（
）
4连线题：0008
08
008
零点八
零点零八
零点零零八
5判断
（1）876读作：八点七r