浅析高校思想政治教育的新特点
作者：柳胜来来源：《神州下旬刊》2020年第09期
摘要：思想政治教育在高校教育中具有非常重要的地位，基于日愈复杂的背景环境，高校思想教育工作遇到了前所未有的挑战，本文针对新阶段高校思想政治教育工作的新特点，加强对大学生的思想政治教育信念的引导，摸索出新形势下的高校思想政治教育工作办法，提升高校思想政治教育工作实效性。
关键词：高校思想政治特点办法
近些年来，计算机网络技术发展迅速，全国许多高校实行扩招政策，使我国大学生人数逐年增加。大学生因时代原因，具有全新的思想观念，传统的思想政治教育工作已经满足不了现实的需求，因此，高校要结合新时代学生特点，对大学生进行思想政治教育工作。
一、高校思想政治教育工作新特点
1、复杂的外来环境
近些年来，全球一体化经济多元化发展，不同文化、不同理论影响着大学生的思想，如何避免西方势力的文化和意识侵蚀，我们需要不断吸取先进的教育案例，积极抵制敌对势力的意识渗透，弘扬我国优秀传统文化。
2、沉迷于网络媒体
计算机网络技术飞速发展给高校思想政治工作带来一定挑战。计算机网络技术借助开放的网络给学生提供了多元化资源。然而学生未能很好的利用网络媒体，沉迷于网络媒体。因此高校要引导学生科学使用网络这一渠道，加强将网络媒体作为学习和思维拓展的工具，让网络讲技术更好地服务于高校思想政治教育工作。
3、学生问题明显
首先，基于社会经济的多元化发展，一些大学生的理想和信念发生了改变。其人生观、世界观和价值观发生了动摇，出现了拜金主义，失去对社会的责任感。其次，随着生活水平的逐步提升，大学生的需求也更加丰富，缺乏吃苦耐劳的精神，过于追求奢靡，甚至踏上违法犯罪的道路。最后，社会矛盾问题影响着高校学生的心理。大学生面对学校收费、就业、买房和医疗等压力，容易出现不良心态与情绪，甚至出现偏激行为。另外，因大多是独生子女，自我意
f识严重，缺乏群体意识同时缺乏抗挫折能力而大学生沉迷网络媒体，致使学生缺乏交际能力，频现心理问题。
4、教学及管理有待完善
目前，高校思政教学已经跟不上不断变化的形势的需求。传统的思政教学侧重政治教学，不注重对学生的道德教育，制约了思政教学工作的实效性。而高校在学生管理当面虽然也设置了一些新型管理形式，例如选课制、导师制、学分制、无班主任管理制等，但在具体的实施过程中，还具有一定局限性，需要不断进行完善。
二、高校思想政治r