上再撒一把盐。这时候你什么都不说，比你说什
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f么都管用。“此时无声胜有声”嘛！孩子你不说他，他不但会努力，还会在心里暗暗感激你：“爸爸真好！”或者“妈妈真好！”有一次他考试没考好，回家一进门，我逗了他一句：“哎哟！‘成功之母’回来啦？”他听出我不但没有责备他，反而鼓励他：“失败者成功之母”嘛！他不好意思地笑了，说：“下次我一定考好！”
为什么不打孩子，还有一个原因一个反面教训。一位亲戚的孩子学习成绩本来很好，也很懂事。可是，偶尔考个80多分，他爸爸就打他。时间一长，孩子产生逆反心理，干脆不学了。
当年因为年轻气盛，孩子淘气我也打过他，但没有一次是因为学习成绩不好。所以这样，是因为怕伤害他的自信心。现在反省起来，觉得淘气也不应该打。如果我能够重来一次的话，我绝不会再去打孩子，因为实践告诉我，我不是用巴掌征服了孩子，而是用爱心、用耐心、用苦口婆心和可怜天下父母心征服了孩子。
2引导孩子在学习的道路上循序渐进一位文化革命前的浙江大学高材生，由于本人的“家庭出身”不好，没有受到重用，于是把精力倾注在子女教育上，他的六个孩子都成了博士，其中一个是美国哈佛大学博士生。人家向他请教成功之道，他说，重要的是要让孩子从小就觉得学习不是“苦差事”，感到很轻松，是一种快乐。这位家长在孩子三岁之前就开始对他们进行系统的培养教育，所以，孩子们的学业都是在轻松愉快的气氛中完成的。有不少孩子，当他们迷途知返以后，遇到的问题往往是不知从哪儿下手，虽然想学好却不见成效，于是又产生动摇。这时候就需要家长进行耐心的启发诱导，指点迷津。我的儿子刚开始努力的时候也是这样。有一次他问我：“爸爸，我也用功了，怎么还是不行？是不是我比人家笨？”我说：“人与人的智力没有太大差别，你感觉学习吃力的原因就是欠账太多。别急，‘一口吃不成个胖子’，慢慢来，我相信你一定行。”我发现他对化学挺感兴趣，就鼓励他加把劲，先把这科追上去，然后再攻别的科。这一招很见效，期末考出了好成绩。化学老师为了鼓励她，还把他选进初中奥赛小组。果然不负众望，后来他在全国初中化学奥林匹克竞赛中获得省级一等奖。3帮助孩子树立雄心壮志，攀登高峰士气可鼓而不可泄，有了好的开头，必须趁热打铁。我抓住这个机会，鼓励儿子再接再厉，争取考进重点高中，再考上一个好的大学。初次成功的喜悦使他信心百倍，它的英语成绩很快也达到全班优秀水平，其它r