三英语
译：____________________________________点拨：Itispossibleforsbtodosth对某人来说做某事是可能的链接：Itispossiblethat从句可能…练习：我们可能会解决这个问题。
a_____
__________________
4IsSpa
ishsimilartoE
glish译_______________________
besimilarto___________________练习：我的自行车和她的差不多。______________________
5If
ecessaryI’llaska
i
terpreterforhelp
译：___________________________________________
第
课时
I把下列句子改为被动语态。当1Somepeopledestroythee
viro
me
t
堂2Hedoes
’twatertheflowerseveryday
检3Doesalargepopulatio
causema
yproblems测
4Theyclea
theirclassroomeverydayII完成《同步练习册》Sectio
B
学生先独立完成，然后小组内可讨论。
板书设计
教学反思或后
记
安全小贴士
4
f长坝中学卓越课堂
初三英语
第
课时
长坝中学“双主互动智慧式”课堂导学案
课
课题
U
it3Topic1Sectio
C
阅读型
学英语
科
班级
教师
授课时间
审核人
学习目标重点难点
教学过程
1继续学习一般现在时的被动语态；2了解英语在全球的广泛应用，鼓励学生学好英语。
1继续学习一般现在时的被动语态；2了解英语在全球的广泛应用，鼓励学生学好英语。
学
案
导案
Talkaboutthela
guages（E
glish）
1多于，超过__
________________________
2在所有这些语言中_____________________________自3最为广泛地被使用_____________________________
学4作为他们的母语_______________________________5作为一门外语_______________________________
检6国际航空____________________________________7在国际贸易中________________________________
测8变得越来越重要__________________________
9显而易见______________________________________
1阅读文章之前，回答下列问题。1IsE
glishspoke
bythelargest
umberofpeoplei
the1做阅读训练之前，多指导学生的阅读
world合2Whe
a
dwheredoyouuseE
glish作2迅速阅读1a内容，划出本篇文章的中心句。
3再次阅读文章，找出每段中红色数字代表的意义。探4详读课文，完成1c。
技巧。2可充分利用小组合作，增强学生的学习能力。
5讲解课文的相关知识点。究6独立完成2中的填空练习，再小组内核对答案。
3写作技巧的指导。
7小组内讨论3a中的相关问题，再准备写一篇作文，完成
3b。
交1IsE
glishspoke
bythelargest
umberofpeoplei
theworld译：______________________________________
流辨析：the
umberof复数名词_____________作主语解时，谓语动词用______单数复数
5
f长坝中学卓越课堂
初三英语
疑a
umberof复数名词：_____________作主语时，谓语动词用___r