这些行动，缩小了班主任和学生之间的距离，学生会感到原来老师也上网，老师不是一味地排斥网络，自己以后有什么事情都可以和老师沟通。
三、作为班主任，要处理协调好学校、老师、学生之间的关系
作为班主任，首先要处理好自身与学生之间的关系。要以平等的心态对待学生，要多花时间与学生沟通；要多理解他们，耐心帮助他们，这样才能换来学生的理解和支持，赢得学生的信任。农村中学的学生大部分都是住校生，生活中的琐事、同学之间的相处、学习上的问题等，难免会有一些困惑或困难，作为班主任，要多找机会和学生交流、沟通，使学生对自己产生信任感，做到尽快了解学生面对的问题，帮助他们解决，真正做到成为学生的知心人。
其次班主任要协调好任课教师与学生之间的关系。任课教师和学生之间的相处也是非常重要的，而且有时也存在着各种各样的问题。班主任要与任课老师保持良好的沟通交流了解学生在其他课程方面的表现。对于任课老师反映的情况或者学生在其他课程上出现的问题，要认真了解并分析，全面客观地进行处理在学生与各任课老师之间真正建立起沟通的桥梁从而营造良好的师生关系，也有利于学校教学水平的提高。
第三，班主任要处理好学生之间的关系。和谐校园的基础是和谐班级，和谐班级的关键在于师生以及学生之间关系的和谐融洽。但是每个学生的生活经历、爱好、个性不同，尤其是现在的孩子多为独生子女，个性都比较强，又多为住校生，同学之间相处的时间比较长，再加上年龄段的心理特点等因素，因而，同学之间产生矛盾、摩擦是不可避免的，如果处理不当，会影响学生的学习状态以及班级的团结，甚至酿成严重的后果出现校园暴力等事件。作为班主任在学生的心中、眼中是有特殊地位的，与其他老师相比与同学沟通、相处的时间和机会更多对于同学之间的问题要及时发现，及时解决，处理问题要做到公平、公正，要注意保护学生的自尊心，做到对事不对人，这样，才能切实起到引导学生和睦相处、正确处理人际关系、凝聚班集体的作用。
（作者单位：河北省滦南县第二高级中学）
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