【奥鹏】东北师范大学比较学前教育学20春在线作业1试卷总分100得分100第1题美国幼儿园的招收对象是：A、06岁儿童B、03岁儿童C、25岁儿童D、5岁儿童正确答案D
第2题认知发展理论课程模式认为人与环境的关系是：A、人影响环境，强调人的内部状态B、环境影响人，强调外部状态C、人与环境相互作用D、没有关系正确答案C
第3题日本于1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划，又称：（）A、五年计划B、七年计划C、八年计划D、十年计划正确答案D
第4题著有《学前教育学》、《儿童的造型创作》、《学前儿童的美育家是：（）A、克鲁普斯卡娅B、乌索娃C、福辽莉娜D、阿尔金正确答案C
》等著作的前苏联教育
第5题发展成熟论课程模式的代表人物是：A、华生B、卢梭C、布鲁纳D、皮亚杰正确答案B
第6题俄罗斯联邦教育科学学院通讯院士，幼儿教育研究室第一位领导人是：（）
fA、乌索娃B、克鲁普斯卡娅C、福辽莉娜D、阿尔金正确答案A
第7题在比较教育史上A、借鉴时代B、因素分析时代C、社会科学方法时代D、描述时代正确答案A
，学科的倡导阶段被称为：
第8题调查法是比较学前教育学研究的重要方法，主要包括：A、参观访问法B、现场研究法C、问卷法D、正确答案ABC
第9题蒙台梭利认为教师的角色应该是：A、环境的提供者B、自由的保障者C、发展的协助者D、正确答案ABC
第10题日托的形式有：A、家庭保育B、日托中心C、雇主资助的日托D、政府资助的日托E、非正式的儿童保育正确答案ABCDE
第11题舒尔茨夫人在开创美国式的、民族化的幼儿园和推进幼儿园民族化方面做出了重要贡献。A、错误B、正确
f正确答案√
第12题19世纪70年代，德国移民将福禄倍尔式的幼儿园传入美国。A、错误B、正确正确答案A
第13题保育学校以半日制为主，招收富裕家庭的25岁儿童。A、错误B、正确正确答案√
第14题同化是把外界现实纳入已有认知结构中去的过程，是主体对环境能动适应的一种形式。A、错误B、正确正确答案√
第15题儿童每天至少有一个小时的时间进行游戏和探索活动是好幼儿园的特征之一。A、错误B、正确正确答案B
第16题公立多，私立少是美国日托的特点之一。A、错误B、正确正确答案
第17题被称为“日本幼儿园教育之父”的人是田中不二磨。A、错误B、正确正确答案A
第18题日本的保育所是接受保护者的委托，对缺乏保育条件的婴幼儿及有特殊需要的少年进行以保育为目的的设施。A、错误B、正确
f正确r