物理书还喜欢看杂七杂八的书。我认为在年轻的时候杂七杂八的书多看一些头脑就能比较灵活。大学生建立知识结构一定要防止知识面过窄的单打一偏向。当然建立合理的知识结构是一个复杂长期的过程必须注意如下原则①整体性原则即专博相济一专多通广采百家为我所用。②层次性原则即合理知识结构的建立必须从低到高在纵向联系中划分基础层次中间层次和最高层次没有基础层次较高层次就会成为空中楼阁没有高层次则显示不出水平。因此任何层次都不能忽视。③比例性即各种知识在顾全大局时数量和质量之间合理配比。比例的原则应根据培养目标来定成才方向不同知识结构的组成就不一样。④动态性原则即所追求的知识结构决不应当处于僵化状态而须是
f能够不断进行自我调节的动态结构。这是为适应科技发展知识更新研究探索新的课题和领域职业和工作变动等因素的需要不然跟不上飞速发展的时代步伐。
大学生要培养的能力范围很广主要包括自学能力操作能力研究能力表达能力组织能力社交能力查阅资料选择参考书的能力创造能力等等。总之这些能力都是为将来在事业上奋飞作准备的。正如爱因斯但所说高等教育必须重视培养学生具备会思考探索问题的本领。人们解决世上的所有问题是用大脑的思维能力和智慧而不是搬书本。总之凡是将来从事的工作所需要的能力和素质我们必须高度重视并在学习的过程中自觉认真地去培养。
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