思考、发言，促进师生互动，提高学生学习的主动性3应大胆引导学生讨论，活跃课堂气氛，激发学生的求知欲4教学基本技能及教学艺术表现力等有待培养、提高
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5教学设计思路基本合理，但应从“三维目标”的实现加以完善、补充，另注意现代教育技术手段的合理运用。7、1教学基本功尚可，能利用对话，播放录音，观看录像片断、图片等训练学生的基本技能听、说、读、写2教学方式较传统化，特别是课堂的语言氛围有待改进教师汉语较多，师生互动、生生互动环节有待加强应让学生主动、思考、讨论，还有过早归考点内容3本节课使用了较先进的教学手段网络教学，但效果并不比其它教学效果明显多媒体、语音室，能否算整合课8、1能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练2能充分利用多媒体展示有关资料，使学生直观感受学习内容3能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力，以及分享成果，获得成功喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率4建议：在现代化教学中，还应注意充分发挥教师的语言，肢体动作等情感艺术，加强师生交流，活跃课堂气氛，以提高课堂教学质量。9、1教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”2教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实3建议：①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维③备课要考虑多种因素，上课要灵活遇到例，可以让学生讨论。10、1能合理利用多媒体进行“直观”教学2能拓宽课本内容，扩大学生的知识面
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3能创设思维，引发学生思考、讨论、发表个人观点4教学设计较传统，虽然达到培养学生听、说、读等技能，但课堂气氛不够活跃，学生学习主动性不够，影响教学效果5教学的艺术性有待加强如讲课的“激情”。
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以下文字仅用于测试排版效果请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏r