同学们用同样的方法来完成这些自选图形的修饰，让这些图形来个美丽大变身。生：学生自主探究完成自选图形的设置【设计意图】重视学生获取知识的思维过程是课堂教学的基点。利用新旧知识之间的联系，让学生能举一反三灵活运用所学技能。四、学以致用，拓展延伸创意的设计1、欣赏作品师：这些造型独特的作品就是抓住事物的特征，通过不同的自选图形巧妙组合搭配而成的。五、评价激励，体验成功展评作品请你点评一下作品设计的效果？哪里还需修改？（每组推选最佳创意作品学生点评作品）师生共同评选出今天的优秀作品。六、归纳总结，升华延伸师：通过这节课的学习，你又掌握了哪些本领？生：交流学习心得体会。师：自选图形不仅可以制作书签，还可以制作贺卡、名片、美化文章……希望大家用灵巧的双手去创造美！教学反思
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