2018年秋季学期一关爱留守儿童帮扶计划
为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。使留守儿童健康成长，本学期特制定留守儿童帮扶计划如下：
一、指导思想做好关爱、留守儿童工作意义重大，是维护社会稳定的需要，
是化解矛盾、促进和谐的很好举措。二、帮扶对象Xxx三、工作目标使留守儿童生活上得到关心，学习上得到辅导，思想认识
上有所提高。四、工作措施1建立档案多沟通在实践中认真调查研究摸清本班留守儿童的基本情况
并为每个留守儿童建立了动态专门档案。其主要内容为家长姓名、学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话等情况并把自己的电话号码告诉学生及其监护人以便及时联系。通过这种方式有效建
f立起学生家长与老师之间方便的沟通渠道形成了以学生为中心的关爱联系网络。
2用心关爱多引导许多教育家都指出没有对学生的爱就不会有真正的教育爱是教育学生的前提在学校工作中应把爱放在重中之重的位置。对留守儿童来说他们更缺少爱更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此作为教师要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化及时沟通。针对留守儿童最缺乏的就是亲情关爱在日常的工作中把留守儿童当成自己的孩子创新思路积极探索注重从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导力争让留守儿童找回亲情、找回快乐健康成长。3区别对待因材施教作为留守儿童每个家庭环境、经济状况迥然不同其情况也千差万别。笔者在全面把握每个留守儿童基本情况的同时针对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展欠缺的留守儿童区别对待制定个别教育管理方案着重进行矫治和帮助做到有的放矢因材施教。有意识组织这部分留守学生积极参与各种健康有益活动使他们生活在欢乐、和睦的氛围中找到回家的感觉增强学习、生活的信心体会到学习的快乐、成长的快乐。
4利用活动多鼓励大部分留守儿童脱离双亲在祖辈的溺爱中成长孩子勇于
f表达想法思维也相对活跃教师应适时发展他们的思考力培养创新精神。因此在课内、课外尽量多组织一些有趣味、有意义的活动如主题班会、演讲活动、等给他们充分展示自我的机会充分发挥留守学生的特长、优势培养他们良好的兴趣爱好使他们自觉远离不良诱惑同时也觉得自己成为被关爱的对象感受r