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幼儿园中班美术说课稿:《各种各样的鱼》
淄博市临淄区敬仲镇呈羔幼儿园任宁宁
一、说教材:线描画:线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式,是
最古老、也是最原始的一种绘画方式,也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简单,可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等,利用点、线、面来进行绘画,既可以对物象进行细致入微地刻画,也可以对物象进行简单地艺术处理;既可以进行造型训练,亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。
幼儿在简笔画的训练基础上,再进行线描画的练习,会使其绘画的精细方面和手眼协调方面有很大发展,不仅提高幼儿的绘画能力,同时能提高幼儿专心做事的能力,更能激发幼儿的绘画兴趣。
幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时,大胆进行创作,不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼,而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合,同时开展线描画教学,能引导幼儿通过“观察想象发现表现创造”一系列活动,有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力,促进个性的发展。针对本学期美术特色活动的要求,我设计了此次活动。
二、说目标1、学习用线条的形状变化和黑白对比来装饰鱼。2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作,发展幼儿的初步的创新能力。3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。活动重点:学习用线条的形状变化和黑白对比来装饰鱼。活动难点:鼓励幼儿大胆想象和创作。
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f三、说活动准备:1、多媒体课件《海底世界》2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼3、白纸,黑色水彩笔
四、说教学方法:选用适当的教学方法,能起到事半功倍的效果,依据《纲要》的精神和本
班幼儿的年龄特点,我采用了以下的教法和学法:1、多媒体教学法。借助多媒体手段进行观察欣赏演示,则更为简洁、生动,
容易吸引幼儿的注意。本次活动设计中,我通过幻灯片的展示,让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美;
2、观察比较法。观察法即运用观察进行教学的方法。通过观察,幼儿既形成了准确的形体印象,又把握了局部的细节特点。而在观察中进行比较,则能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中,为了让幼儿直接感受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响,我采用了观察比较的方法,让幼儿在观察比较三幅特征明显的线描画作品中,发现装饰过于繁杂、无规律,装饰手法单一、缺少变化都不能给人带来美的享受,从而有效地突破了本r
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