幼儿园说课稿尊敬的各位评委大家上午下午好我是号今天我说课的题目是幼儿园班教材《》板书课题本次活动，我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说明。首先说教材本次活动是领域的重要组成部分，主要内容是通过本次活动，让幼儿了解或掌握提高培养、激发、引导幼儿，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我拟定了以下活动目标12发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力3培养幼儿健康的生活态度和良好的行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展。根据以上目标，我认为本次活动的重点是活动难点是以上我说的是教材，下面我说说活动方法。先说教法遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我采用情景教学法、观察法、谈话法、操作法等方法开展本次活动。再说学法引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了以下准备空间准备、物质准备、知识准备我解说的第三个方面是活动流程
f根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础，围绕活动目标、重点和难点，我把活动过程设计为以下几个环节第一环节视听欣赏或激发兴趣、情境设疑导入新课
兴趣是最好的老师，幼儿极易受环境气氛和他人情感的感染而产生共鸣，因此在活动之初，我首先利用多媒体导入活动通过
吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，顺势进入第二环节。第二环节自由探索，初步体验这个环节，幼儿通过自由交流完成以下活动任务1、2、幼儿通过对这些活动的探索和思考，初步了解了本次活动的基本内容，激发了幼儿的探究欲望，增强了幼儿自信心，为下面的学习奠定了基础。第三环节合作交流，巩固新知在这个环节，幼儿以小组合作的形式，通过观察、操作、交流、比较等方式完成以下重点活动内容1、2、通过互动，让幼儿充分了解本次活动的内容，激发了幼儿积极参与活动的欲望，让幼儿从活动中感受到快乐，提高了幼儿的思维能力，。第四环节引导归纳，活动延伸，利用“开发式”提问，在问答的过程中引导幼儿用比较清晰、准确的语言归纳自己所学的内容，然后教师再围绕活动重点和活动方法进行最后的归纳和总结。最后，在归纳总结的基础上，r