利用思维导图背诵英语课文
应用思想导图背诵英语课文确定中心笼统通读课文，正确了解每一个单词、每个词组和每个句子，理清楚这些词、句的内在联络以及它们和上下文的关系，然后确立文章的中心笼统。在画思想导图时，中心笼统是要画在纸的最中央的，而且要与文章中心思想相关连。划分层次依据文章大意分层。普通来说，有几个分层，在中心形像周围就画几个大的分支。思想导图表达的层次感很清楚，最接近中间的线最粗，越往外延伸的线会越细，字体也是接近中心的最大，越往前面越小。必要的时分，可以用数字序号来说明层次关系的先后顺序。画出思想导图画出思想导图并涂色。不同的分支可以用不同的颜色。每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息了如指掌。背诵看着思想导图复述课文，然后背诵整篇课文。背诵进程中，要经过联想在脑海里成像，就是把思想导图像拍照片一
f样拍到脑子里，把思想导图当做回想的线索。背诵时尽量一字不错一字不落，忠于原文。
背诵单词的有效方法物象记忆法物象，即客观事物在头脑中的映像，如我们要记dolphi
，无妨在脑中想像湛蓝海水里灵巧而惹人喜欢的海豚背记
urse一词时，可想象白衣天使一样的的护士。这样记单词生动笼统、记忆深入，持久不忘。归类记忆法把学过的单词组积聚，化整为零，区分记忆。比如植物类有pa
datiger，职业类有teacherclea
er，交通工具carpla
e，水果食品类有appledumpli
g，运动类有baseballvolleyball等。自创记忆法就是自己创想的一些没有实际依据的记忆方法。关于某些词汇，无法用以上各种方法记忆，无妨客观上设立某种方法作为没方法的方法来将他们记忆。不要管那种方法实际上有没有道理，只需能方便自己记忆就行。如potatoes与photos两个词的书写总混，可以这样想前者是表示有生命的一个词，自然要比后者多一条命e，是es开头了，这样就容易分清了。循环记忆法
f任何先进的单词记忆法，都必需停止重复记忆。学了总会遗忘，为了防止遗忘，一定要不时地停止阶段性温习。温习是任何学习活动中不可或缺的一个环节。实际说明，温习的频率不够是形成词汇难题的重要缘由之一。艾滨浩斯的遗忘曲线通知我们，在接触新信息的最后一段时间里，遗忘的速度最快，比例最大，随着时间的推移，遗忘速度减缓，比例减小。因此先生可依据自身的记忆特点合理布置词汇温习的频率。普通来说，在学习新单词的一两天时间里，温习的次数较多，往后逐渐增加，时间距离不时加大。温习的频率从密集r