育课变成学生主动学习的乐园在乐趣中掌握运动技能和锻炼身体达到培养兴趣、培养能力和开拓创造力的目的。例如在练习“障碍接力”这个游戏时我将其改为改为小故事“我给红军送情报”在这个游戏中“我”要穿过层层障碍物绕过“敌人的封锁”、爬过“山坡”、跳过“小河”、最后顺利把情报送到“红军叔叔”手里使学生在练习中如身临其境兴致高涨既掌握了动作要领又培养了克服困难的精神。
2运用多媒体教学随着信息技术的高速发展多媒体教学已逐步进入了课堂。我们要改革传统教学中“一支粉笔、一块黑板”的陈旧式的教学手段大胆运用现代多媒体技术和网络技术使实践性和形象性结合起来。在传统的小学体育教学中动作的重点、难点都要由教师反复示范一堂课要重复很多次既浪费时间也容易使学生产生厌倦情绪。多媒体教学的应用很好的弥补的这一缺陷它将图像、声音和文字有效的结合起来具有生动性、形象性和交互性的特点能极大地调动学生的学习主动性、积极性促进教学质量和学生能力的提高。三、分组教学因材施教由于小学生的性别、年龄不同兴趣、爱好各异先天身体素质有差在体育课中个体差别很大。如果搞“一锅端”则必然不利于
f体育教学的顺利进行影响教学质量。在教学中可尝试分组教学根据他们的兴趣爱好和身体素质状况因材施教。将相近的同学分为一组在教师的指导下制定学习目标有选择地进行体育锻炼让他们有机会结合自己的实际去扮演自己感兴趣的角色充分发挥自身潜能促进不同层次的学生都得到最优的发展优化教学目标提高教学质量。
四、开发丰富的体育课程资源创新小学体育教学就要不断地开发丰富的体育课程资源。体育项目不应该是单一的而是要建立在全方位、多层次上的。学生除了参加课本上特定的体育活动外还要积极扩展课程资源广泛引进时尚的、受同学们欢迎的新兴体育项目如各种时尚的健美操、健身舞、保龄球、滑轮、攀岩以及有地方特色的高跷、耍手绢、武术、飞盘等体育项目。江泽民同志说“创新是一个民族的灵魂教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命当前教育必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。”在时代的进程中小学体育教学会面临着层出不穷的新问题同时也在不断出现解决问题的新方法。要想让新课程保持旺盛的生命力就要更新教学观念创新教学方法革新教学理念。总之小学体育教学的创新不要拘泥于固定的形式要从一切地方入手r