求，及时改良教学中的问题和缺乏。
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f4积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生的兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、阅读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌、课前五分钟活动等。
5注重个别辅导，在面向全体学生的根底上，弥补差异。
6不断学习，加强自身素质和业务能力的提升。
八年级下英语教学工作方案2
一、这学期的指导思想：
要面向所有学生，关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立成就感和学习自信，培养他们的创新精神。目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化的开展
今年，我在83班和4班当英语老师。两个班的情况略有不同。3班里学困生较多，局部学生对英语失去了兴趣。比方葛宁、张宁、赵志东、王海龙学习习惯不好，王芳、杨新颖、李俊龙、李俊峰接受新知识的能力较差。但是也有一些尖子生，比方杨忠浩、郭嘉、杨等等。每次考试平均分5分左右。
4班学生整体情况较好，学习困难的学生比3班少，如李浩天、高鹏、詹宏宇、张辉等。尖子生有李、何玉华、郭、张宏亮等。中级学生略多于3班。两个班的整体情况：很多学生不能明确理解学习英语的目的，没有真正意识到学习英语的目的是交流；一些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数学生没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习，学习没有方案性和战略性；不善于发现和总结语言规律，不注重知识的稳固和积累；
三具体措施：
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f1、充分利用手和网络资料备课，有足够的精神上好课。做好课后辅导。2学生被要求每天背诵课文中的对话，以培养他们的语感。3记住当天学的单词或对话，每天检查。利用学习小组及时检查，保证效果，坚持下去。4充分利用早读自学：规定早读内容，加强监管，保证早读效果。5、坚持每日测试、每周测试、每月测试。时不时监督英语学习，每天、每周、每月都给学生时机检验自己的努力，让上进的学生感受到成就感和落后感
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