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六年级上册美术期末质量检测分析
六年级4个班，学生共有198人，从考察的内容看，美
术教材中要求学生应掌握的知识在试卷中基本能体现出来，
覆盖面较广。本次考试整体结果良好，大部分同学都能通过。
本次美术期末质量检测，题做画，内容为：从下列两个
选题中任选一个，完成作品：一、选择一组物体，通过对受
光、背光和投影的明暗描绘，表现出它们的立体感；二、想
象劳动者劳动时的姿态和场景，简单勾勒劳动的画面。（注
意道具与动态的结合要自然。）
目的是培养学生的想象能力，创作能力以及绘画的表现
能力，从而提高学生的审美能力。要求主题突出、构图合理、
有创意。每个孩子都充分发挥自己的想象，都不同程度的完
成了一幅作品。
二、作品完成情况分析
选择第一个命题的同学占多数，大部分同学构图合理、
画面丰富有趣，画面干净不乱不脏。学生观察能力强，想象
力丰富，学生作品令人满意。能够通过对受光、背光和投影
的明暗描绘，表现出事物的立体感。少数同学选择了第二个
命题，抓住了劳动者劳动时的姿态和场景，勾勒出了劳动的
画面。道具与动态结合较自然。
个别同学失分，一是因为整个画面布局欠合理，作品偏
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小或者占据了整个作画区域，二是没有抓住绘画要点表现出
事物，三是画面欠干净，擦除痕迹较多，个别同学画面脏乱。
三、改进措施
、平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。
在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法。
2、创设情景，把教材教活，让学生学活，使学生乐学。
从而培养学生的审美观。
3、多鼓励多表扬，培养学生自信心。
4、狠抓学困生。本次考试大部分学生的成绩虽然较好，
但仍有个别学生成绩不理想，在以后的工作中要狠抓学困生，
帮助他们查找落后和不足的原因，利用余时间及时辅导，发
现问题及时纠正，鼓励他们努力进取，赶上班中成绩优秀的
同学，争取让全体学生都能得到优异的成绩。
、对学生创造和创新能力的培养还需要进一步加强。很
多教师授过程中，不注重启发引导，总是一味的灌输理论知
识。在学生创作过程中，往往让学生临摹教师或书本上的作
品，局限了学生的创作思路，不能充分发挥学生的想象力、
创造力。一些学生的绘画，有模式化倾向、千篇一律、无病
呻吟的毛病比较突出。很多习作看不到学生的童真童趣，看
不出对生活的独到认识和感悟。这表明学生对生活积累的缺
乏。
6、教师在教学中尽量加强对美术基础知识和美术欣赏
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