《草房子》班级读书会片断
执教：扬州维扬实验小学岳乃红师：刚才我们通过闲聊，似乎来到了《草房子》，来到了油麻地小学，似乎细马带着我们去放羊，我们似乎和杜小康来到了荒无人烟的芦苇荡，我们好像又跟着桑桑去玩了一些我们从来没有玩过的游戏！也许我们还会陪着纸月走过山路，从板仓走到油麻地小学。就让我们一起去油麻地小学，怎么样？来到了油麻地小学，你最喜欢和谁交朋友呢？生：我最喜欢和纸月交朋友，因为我认识纸月后，就有种亲切感，就好像纸月是我的亲人一样，我想向纸月学习她的好处，把坏处丢在一旁，希望如此吧！生：我最想和桑桑交朋友，因为桑桑很调皮，也很会玩，我想向桑桑学一些玩的游戏，另外，我还想向他学学怎么样写好作文，最主要的我想看看他长什么样子。生：（笑）生：我也想和桑桑交朋友，因为我的作文不怎么好，我想跟他学习一下写作文，还要学习一下怎么创新，我最想看看他用碗橱做成的鸽子笼子是什么样子的，还有他用蚊帐打鱼是什么样子的，夏天他穿上大棉袄，我想看看他像不像一个大雪人！师：这些都是农村小孩子的野趣、情趣，我们是感受不到的，很想去触摸一下、感受一下！生：如果我能穿越时空，到油麻地小学去的话，我要和秃鹤交朋友，有人肯定要问我，你怎么跟一个大秃子交朋友呀？我想，人家是个光头，天生这样子，长不出头发来，更需要人们去安慰安慰。我想做他的朋友，安慰他。师：对！秃鹤一定会很激动。我想你去了油麻地小学，一定会给秃鹤带来很多的温暖，因为秃鹤的周围更多的是冷漠的眼光。说不定你就是他的第一个知心人。（评析）班级读书会，简单说，就是读书、聊书、侃书的活动，学生读的谈的都是和自己的生活、心理特别接近的儿童文学书籍，因此你走进这样的课堂，你会感觉到，孩子对阅读的热爱，对语言的热爱是真是的。宋鹏君（深圳南山区实验小学）：我们注意到你们的《亲近母语》自读课本还有你们的推荐书目，开展的读书活动确实比较偏于儿童文学，难道学生就只需
f要阅读这些文学作品吗？在我们学校、我的班级就有不少学生喜欢科学、爱好历史，你们这样做，是不是会妨碍学生个性的发展呢？徐冬梅：是的，其实你所提的和我们所做的并不矛盾。因为我们思考和实践的出发点不同。我们也并不是只让学生阅读儿童文学，你可以看一看我们亲近母语实验室的书目，在每个年级的拓展层，就向学生推荐了不少百科的图书。但亲近母语认为，对于小学生来说，阅读一定数量的经典，r