教科版四年级科学上册实验报告单
4实验名称：水能溶解一些物质过滤食盐沙面粉的混合物
实验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。实验步骤：1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌
棒轻轻搅拌。你有什么发现？2、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的烧杯内，
用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现？3、比较食盐和沙在水中的状态。
实验结果：食盐在水中溶解了，沙在水中没有溶解。
实验名称：高锰酸钾的溶解实验器材：烧杯1个、高锰酸钾、钥匙、搅拌棒1根、水。实验目的：观察描述高锰酸钾在水中的溶解实验步骤：1、轻轻地往杯中的水里放入几粒高锰酸钾，观察并描述高锰酸钾和水的变化。2、用搅拌棒轻轻搅拌，再观察、描述高锰酸钾和水的变化。
3、高锰酸钾在水中溶解了吗？实验结果：高锰酸钾在水中溶解了，形成颜色均匀、
f稳定的紫红色透明液体。实验名称：食盐和小苏打在水中的溶解能力实验器材：烧杯2个、2克食盐20包、2克小苏打20包、搅拌棒2根、水。实验步骤：
1、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌。溶解后，再加入直到食盐不能溶解为止。
2、按照同样方法往另一个成有水的烧杯中加入小苏打，直到不能溶解为止。实验结果：食盐比小苏打的溶解能力强，说明不同的物质在水中的溶解能力是不同的。实验名称：声音的是怎样产生的实验目的：观察发声物体实验器材：水槽一个、音叉一个、音叉锤一个、水。实验步骤：1、在水槽里盛约23的清水，用击打过的音叉轻轻触及水面，观察水面有什么变化。2、水面的变化是怎样产生的？实验结果：水面的波纹是振动的音叉触及水面产生的。
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