；传播效果的发生受到受众心理生理因素制约；传播效果的发生受到媒介自身条件制约；传播效果的发生受到意见领袖的影响；传播效果的发生受到媒介环境的制约。第三章传播的过程1、简要分析一下拉斯韦尔的“五W模式”“五w模式”也称“拉斯韦尔模式”，由哈罗德拉斯韦尔首先提出，由五个基本要素构成：谁？（Who）；说了什么？（What）；通过什么渠道？（Which）；对谁？（Whom）；取得了什么效果？（With）。“五w模式”第一次比较详细，科学地分解了传播的过程，为什么理解传播过程的结构和特性提出了具体的环节（或要素），从而使传播研究的细化，深化成为可能。同时把5W规定为传播学的五大研究领域，为后人分门别类地深入研究开辟了广阔的道路；第一次为传播学构建了一个比较完整，全面的理论构架，从而使传播学的最终确立成为可能。“五w模式”对传播学研究的功绩卓著。但不足的是，这一模式是早期的线性模式即从传播者开始，到效果结束，即没有反馈，也看不出各个要素之间的相互作用；另外其具有孤立性，即没有涉及传播过程和社会过程之间的联系，不符合实际情况。例：宣传和学习雷锋活动中5个“w”即：Who：党中央和中央军委、总政治部；
fWhat：向雷锋同志学习；Which：《人民日报》和《解放军报》；Whom：部队广大官兵；With：部队中见义勇为、助人为乐的好人好事层出不穷，蔚然成风。第四章传播者与传播控制1、如何理解“传播制度体现了全部社会结构和社会关系对大众传媒的控制”传播制度是社会制度对大众传播活动直接或间接地起着制约和控制作用的部分。传播制度作为社会制度的反映，其内容是十分复杂的，它体现了社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制约和影响。传播制度的性质、形态、功能等取决于社会制度，其中既包括媒介与政府的关系问题，也包括媒介与社会群体以及广大受众的关系问题；既包括言论出版的自由与权利问题，也包括言论出版者所应承担的责任和义务问题，作为社会制度的一个子系统，传播制度必然要与社会制度及其它子系统发生互动关系，具体表现在：①传播制度要维护本社会的社会制度，为巩固和发展该社会制度服务，首先要效力于社会及其根本制度。②传播制度的基本制度与形态，影响着社会中其他派生制度的发展。因此，只有传播制度与其他社会派生制度协调互动，才能促进整个社会的良性运行（已渗透到5个基本社会体制中：经济、政治、家庭、宗教、教育）。③传播制度的不适应乃至失控r