在经验观察的基础上，并未经过严密的科学调查与验证。3、从传播的角度，讨论四川农业大学和地方政府共建“专家大院”对农业技术扩散有效性的传播机制作用和应注意问题。（15分）第一章传播与传播学1、传播的定义和特性传播是人类传递信息的一种社会性行为，也是生物界的一种比较普遍的行为。是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的符号所进行的信息传递、接受与反馈行为的总称。传播包括5个特性：①共享性（社会传播是一种信息共享活动）②相关性（传播在一定的社会关系中进行的。又是一定社会关系的体现）③互动性（它是一种双向的社会互动行为）④共通性（传播成立的重要前提之一是传受双方必须要有共通的意义空间）⑤系统性（传播是一种行为，也是一种过程，一个系统）2、传播的类型按照笼统的分类可以将传播分为亲身传播和大众传播，具体则可以划分为四个类型：①自我传播，又称内向传播、自身传播，指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。②人际传播，个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。③大众传播，指专业化的媒介组织用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。④组织传播，组织所从事的信息活动，包括组织内传播和组织外传播。3、人类传播活动的历史与发展阶段人类传播活动的历史经历的四个阶段：第一阶段：口语传播时代；口语最初作为一种将声音与周围事物或环境联系起来的符号，逐渐成了一种能够表达复杂含义的音声符号系统，大大促进了人类思维能力的发达。第二阶段：文字传播时代；文字是人类传播发展史上第二座重大里程碑。在结绳符号、原始图画的基础上发展而来，扩展了人类的交流和社会活动的空间，使人类文化的传承不再依赖神话而有了确切可靠的资料和文献依据。第三阶段：印刷传播时代；印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念，在社会政治、文化和教育领域中带来的巨大影响。对社会经济也起到了巨大的推动作用。第四阶段：电子传播时代；实现了声音和影像信息的大量复制、传播及历史保存，
f使文化传承的内容更丰富，感觉更直观，依据更可靠，使人类知识经验的积累和文化传承的效率和质量产生了新的飞跃。4、传播学的定义及其研究对象传播学是研究人类社会信息传播活动及其规律的科学。其研究对象包括：人类传播的发生与发展r