泛应用因为空间形体都三维关于有关体积计算经常涉及开立方2立方根奇次方根特例就像平方根偶次方特例一样立方根对进一步研究奇次方根性质具有典型意义教学目标1能说出开立方、立方根定义记住正数、零、负数立方根不同结论能用符号表示a立方根并指出被开方数、根指数会正确读出符号知道开立方与立方互为逆运算2能依据立方根定义求完全立方数立方根教学重点：立方根相关概念理解和求法在教学中突出立方根与平方根对比弄清两者区别与联系这样做既有利于巩固平方根概念又便于加深对立方根理解在教学过程中，我注重体现教师导向作用和学生主体地位本节新课内容学习教学过程中尽力引导学生成为知识发现者，把教师点拨和学生解决问题结合起来，为学生创设情境在课堂引入上采用了一个求立方根实际应用问题已知体积求正方体棱长由实际应用问题学生易于接受再对已学过相似运算平方根进行复习为接下来与立方根进行比较打下基础为培养学生自主学习能力我为们布置了问题让们带着问题看书自己找出立方根基本概念关于立方根个数讨论本节一个难点考虑到这个结论与平方根相应结论不同采用了先启发学生思考办法用“想一想”提出有关正数、0、负数立方根个数思考题接着安排一个例题求一些具体数立方根在学生经过思考并有了一些感性认识之后自己总结出结论其后引导学生自己总结平方根与立方根区别强调：用根号式子表示立方根
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f时根指数不能省略以及立方根唯一性考虑到如果教学计划提前完成我在练习卷之外还准备了一些易混淆命题让学生判断、区分巩固所学内容本节内容设计了两课时完成在第二课时进一步深入学习立方根在解方程以及与平方根部分综合应用这节课还有很多不足之处望各位老师指教
《中心对称与中心对称图形》
说课试讲考试复习资料
一、说教材1地位与重要性这一节是八年级几何重要内容之一，这一节课与图形的三种运动平移、翻折、旋转之一的“旋转”有着不可分割的联系，通过对这一节课的学习，既可以让学生认识图形的三种基本运动中“旋转”在几何知识中的重要体现，同时也完善了初中部分对“对称图形”轴对称图形、中心对称图形的知识讲授，它不但起到了承上启下的作用，为后面学习“平行四边形”等内容做了充分准备。2教学目标根据中心对称图形在初中几何教学中的地位与作用，我制订了如下教学目标：1了解中心对称及中心对称图形的概念，并知道两者之间的区别与联系2能运用定义判断两图形是否成中心对称和一个图形是r