嗾人狂。注嗾：sǒu教，使。⑴在这两首诗中，诗人通过鲜明的艺术形象表达深刻的思想，极富哲理意蕴。请以第一首诗中“鹤”的意象为例作一简要赏析。（3分）答：⑵这两首诗的秋天的特点及给人的感受有何不同？从艺术表现手法看，两首诗中“春”的作用有何不同？请你分别作简要分析。（4分）答：四．填写出下列名句。（8分）（1）有志者，事竟成。，百二秦关终归楚。苦心人，天不负。，三千越甲可吞吴。（蒲松龄）（填史记成语）（2）谚曰：“桃李不言，。”此言虽小，可以谕大也。（《李将军列传》）（3）胜败兵家事不期，。江东子弟多才俊，。（杜牧《乌江亭》）（4）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，！（刘邦《大风歌》）（5），壮士一去兮不复还！（《刺客列传》）（6）鲁迅赞《史记》曰：，无韵之《离骚》。五．现代文阅读（15分）阅读下面文字，完成1013题。语文是盐胡展奋近来颇听到一些批评当下语文教育模式误人子弟的言论，这原本正常。但渐渐地，有人（特别是一些作家）对语文本身鄙薄不堪，甚而主张“干脆废掉语文课”，这，就不正常了。但凡作家做学生的时候，语文课的成绩大抵都很好，未名之时也往往以此为炫资，然而不知何故，一朝名扬天下后却又常常鄙薄起语文教育来，说什么当年语文课怎么扼杀他们灵性了；又说什么“断烂语法”怎么扼制他们的创造力了，更有甚者把近年来中国人文之不振也归咎于语文教育之弊。这似乎有点过分吧，而且颇有点忘恩负义的味道。语文是什么？语文永远不是文学，它只是一门工具性学科，是一门“传播语言文字内在本质和使用规律的基础学科”，如同“牙好，胃口才好”的原理一样，语文好，吸收其他知识的能力才真正的好，为什么？因为它是“母本性”的学科，人类所有的知识和想法都要通过它来表述，如同盐《尚书》：“欲作和羹，尔为盐梅。”没有盐，人类整个烹调系统就崩溃了。作家运用“语言文字”进行传播的能力固然很强，但是语文课的终极关怀并不是“批量地产生作家”，它远远不是专为一小部分作家服务的，它是通用性地为所有人服务的，低端的从断文识字开始，高端的一直到伟大的科学家、伟大的政治家、伟大的军事家……纵令你是天才，但如果你是文盲，那你就什么也不是。是的，有的当下看上去很“伟大”的作家喜欢说，我从来不理会什么语法法则。没有语法之前，人类就不交流了？金文有什么语法？甲骨文有什么语法？唐宋八大家又有什么语法？我们现r