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生本教育理念下的初中英语教学模式
作者：王佳来源：《课程教育研究学法教法研究》2018年第02期
【摘要】生本教育不仅给初中英语教学注入新鲜的血液，而且让课堂充满活力；不仅可以培养学生对英语这门语言学科的兴趣，更可以充分将学生的潜能激发出来，让学生不仅仅是考英语，更重要的是会说英语。本文对生本教育理念下的初中英语教学模式进行了探讨。
【关键词】生本教育理念下初中英语教学模式
【中图分类号】G63341【文献标识码】A【文章编号】20953089（2018）02022601
以教师的教，促进学生的学，转化为学生的学，从而激扬生命，自然生存。“生本教育”课堂是激发学生的学习兴趣，令人振奋、奋发向上的课堂教学，以自主、合作、探究为主要的学习形式，凸显学生的主体地位，让学生扮演学习的主角，在教师的指导下获得英语素养的全面提高。
1在初中英语教学活动中强化生本教育的必要性
一方面，随着信息技术为主导的经济社会发展需求以及职业岗位的更替，人们越来越认识到创新性和技能性人才的重要性，也越发认识到传统的人才培养机制和经济社会发展需求的不匹配性，强烈要求教育系统深化教学机制革新，特别是注重学生在教学活动中的主体创造性和自主性，把学习转化为学生乐于参与的兴趣性教学活动，从而提升课程教学效率来最大化地培养学生的综合素养。另一方面，英语对于初中生来说，是一门外来语言文化学习课程，同时，因缺乏相应性的语言文化背景，这对于初中生来说绝非一件学习容易之事。
2生本教育理念下的初中英语教学模式
21英语教学的内容改革
学习语言是没有捷径可走的，英语就是这样的一种语言，但是用对了学习方法，也是可以做到事半功倍的，这就需要老师作为向导，引导学生去学习英语。生本教育理念下，英语教学必须做到以学生为本，在进行英语教学前，老师可以根据学生实际的情况、教学时间以及教学内容的多少做好计划安排，给自己设立短期的教学目标，最重要的是根据学生的实际情况确定课堂的主题，然后调动学生的自主学习性，把学习的主动权交还给学生，做到“教”和“学”统一，更加紧密地关心学生的学习情况，根据每个学生的自身条件、英语基础、学习能力等进行教学内容的调整，有针对性地教学，让学生的能力得到普遍提高。
22英语教学的方法改革
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在生本教育理念下，多种多样的教学呈现方式可以让学生学习英语更快乐，更快地进步。平时老师讲课通常是传统的“一r