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浅谈高职院校学生干部队伍建设与管理
作者：张可丹来源：《现代交际》2018年第24期
摘要：高职院校承担着为社会传输应用型人才和技术型人才的使命，更注重培养学生的动手能力、实操技术。随着时代的发展，社会对高职学生的需求量越来越大，高职院校平台好、门槛低，学生管理工作任务艰巨，在学生“四自管理”的理念下，高校学生干部队伍起着承上启下、管理沟通的作用。高职院校学生干部队伍建设对于学生管理工作而言至关重要、刻不容缓。笔者通过对当前高职院校学生干部队伍建设中存在的问题进行分析，提出了相应的解决思路和方法。
关键词：高职院校学生干部队伍建设
中图分类号：GH715文献标识码：A文章编号：10095349（2018）24014602
高职院校的学生管理队伍主要包括学院党支部书记、辅导员、班主任、思想政治教师和分管学生工作职能部门教师等，而在教师队伍的身旁有一支强有力的学生队伍，承担着大量的学生管理工作，他们被看作校园里的佼佼者、老师的“左膀右臂”、同学眼中的“精英学霸”、家长口中的“别人家的孩子”，他们就是学生干部。
一、高职院校学生干部队伍建设中存在的问题
（一）“先天不足”，生源素质参差不齐
高职院校的学生相对于普通本科高校的学生，其在学习成绩、人生目标、思想政治觉悟、心理状态、自我管理意识以及综合素质上存在一定差距。虽然学生干部都是从学生中精心挑选的“精英骨干”，但是我们不难发现，一方面部分学生干部在学习政治理论知识时比较散漫，缺少主动性和积极性，而政治敏感度的缺失也使得他们在处理学生工作的时候责任心缺失且前瞻性不够。另一方面，由于心理素质欠佳，导致部分学生干部只听得赞扬和奖励，当遇到困难和批评的时候，他们不会迎难而上，而是选择“知难而退”。
（二）“官小权微”，荣誉使命定位不明
随着“90”后学生即将告别高校的舞台，相继而来的是“00”后的新生代，加之外部社会环境的变化，学生的思维模式也在悄无声息地发生变化。而这体现在学生干部群体中，最明显的变化就是学生干部荣誉感不强、荣誉感建设困难重重。学生工作复杂且繁琐、耗神费时，学生干部作为教师的“左膀右臂”参与了大量的学生事务，曾有学生干部就流露出“选学生干部就像抓壮丁”“学生干部就是免费劳动力”等负面思想，甚至有的学生扬言不愿做“小干部”只做“大干部”，非主席、副书记不做等极端功利思想。面对这种情况，学生干部队伍的使命感培养和荣誉感刻不容缓r