的方向。
2．设计实验：
根据猜想，确定该实验的研究方法：控制变量法。
学生讨论：怎样采用控制变量法来验证液体压强可能跟液体深度有关；液体压强与方向有
关；液体压强可能跟液体密度有关。说出具体的做法。
探究一：液体内部压强的大小可能与液体深度有关；
记录表格1：实验次数
液体种类
深度hcm
压强计管中液面高度差ΔLcm
1
2
3
探究二：液体内部压强的大小可能与液体密度有关；
记录表格2：同表格1
探究三：液体内部压强的大小可能与方向有关；
记录表格3：
2
f实验前的温馨提示：1改变深度方法：松开螺丝，上、下调整即可；2改变橡皮膜方向方法：手拿胶管，转动上端的旋钮即可；3压强计上的胶管不能弯折；4出现U形管中液面不平时，请去掉胶管接头处，重新接好；5深度是指从液面向下到某处的竖直距离，用钢尺可以读出深度大小。3．进行实验：老师巡视指导。4．分析论证：完成实验后，引导学生分析表格中数据得出结论。总结：1同一种液体的压强随深度的增加而增大；2不同液体的压强与密度有关，深度一定时，液体密度越大，压强越大；3同一深度的液体向各个方向的压强相等。此时，让学生们来分析深海潜水服为什么比浅海潜水服要厚重些？液体的压强跟液体的密度、深度有关，那么液体内部某处压强的大小如何确定呢？下面我们来研究液体内部的压强与液体的深度、液体的密度之间的定量关系，利用等效替代法进行推导。分析后，学生完成推导过程，得出液体压强大小的计算公式。
同学们可以按下面的步骤思考：1．这个液柱的体积是多大？V＝Sh。2．这个液柱的质量是多大？m＝ρV＝ρSh。3．这个液柱有多重？对平面的压力是多大？F＝G＝mg＝ρgSh。4．平面受到的压强是多大？
Fp＝＝ρgh。
S因此，深度为h处液体的压强为p＝ρgh。讲解：强调深度的含义，公式说明的问题。实验证明，该公式也适用于不规则容器所盛液体产生的压强。
f3
f三、板书设计
第2节液体的压强第1课时液体压强的特点与计算
本节课从学生的生活经验出发，引出为什么深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？由此激发学生探究的热情。然后利用多媒体展示帕斯卡裂桶实验，进一步激发了学生的兴趣。接着利用身边的器材，设计实验让学生感受液体压强的存在；分析学生所做的实验，探究出液体向各个方向都存在压强，液体压强有大小之分；并根据实验的现象为依据，猜想液体压强大小的影响因素，利用控制变量法设计好实验，进行实验，获取数据后分析论证，探究出液体r