会用全拼输入法进行单个汉字的输入。8、学会用“全拼”输入法进行汉字词组的输入。9、培养学生的语言组织与表达能力；培养学生的想象能力10、进一步熟练汉字输入法11、培养学生综合运用信息技术对信息处理的能力、想象能力、语言组织能力三、情感目标1、培养学生自我探索、发现的能力。2、培养学生协作学习、与人合作的意识。3、培养学生的自主学习和动手能力，培养初步的审美观。4、养成良好的键盘使用习惯5、激发学生学习打字的兴趣
f6、培养学习英语的兴趣。7、培养学生网上漫游的兴趣，增强自己的课外知识。8、让学生在探险的过程中，体会大自然的美，培养对探险的爱好与热爱大自然的情操；借助文章让学生进体会南极感受探险，并通过文章的续写，培养学生的想像力。9、培养学生文字输入的兴趣。10、培养学生的想像能力、语言组织能力。11、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。12、态度和价值观：培养学生对信息的处理能力，培养热爱和保护大自然的情操。13、提高学生的审美观教学措施1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学
f生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
f教学进度安排周时间次1229
342373
113314
3184321
3255328
416434
77410
4148417
4219424
4281525
教学r