》和画面:街头卖唱的父女俩。学生认真观看影片,并随乐轻轻律动。学生描述画面、歌词内容,各抒己见。教学反思:
第三课溜溜山歌
教学目标
1、通过学唱歌曲《溜溜山歌》,产生对民族音乐的兴趣。2、欣赏《打麦号子》,使学生初步了解中国民歌的另一种表现形式。。
2、初步掌握“下滑音”的演唱。
教学
教学重点
能用自然、诙谐的声音演唱歌曲《溜溜山歌》,表现出劳动的气
重难点氛
f湘教版五年级音乐下册全册教案
教学准备
教学难点
歌曲中下滑音的演唱
电子琴、录音机、教学磁带。
教学过程
一、学唱歌曲
1、感受旋律,跟琴哼唱
师:劳动了这么久,我们休息一会儿,请你们用LU轻声跟着我的琴声哼
唱(弹一句哼一句)
2、学唱第一段
(1)听范唱,默唱
师:多动听的旋律呀!请你跟着范唱在心里默唱范唱⑥
(2)跟范唱学唱
师:你们的小耳朵认真听了么?那么就请你跟着音乐轻声唱出来。范唱⑦
(3)跟琴唱歌,巩固歌曲
教
师:唱了一遍,你感觉自己还有哪一句可以唱的更好一点?(根据情况,
学拎出来练)
过
师:看来你们的小耳朵确实是一对会听音乐的耳朵!让我们跟着琴声唱一
程遍吧
(4)听范唱,感受情绪
师:我们都知道,大多数民歌都有着浓厚的生活气息,能够直接表达人们
的心情。从这首歌曲中,你感受到怎样的情绪?听听想想听范唱⑧(愉快的
劳动)
(5)跟伴奏演唱
师:说的真好!从大家专注的表情,我感受到了你们是一群爱动脑筋的孩
子。就让我们带着这种情绪跟着伴奏唱一唱吧生唱一遍
(6)字头咬字
师:从你们的歌声中,我感觉到了劳动的喜悦。下面听我来唱一唱和你们
唱的有什么区别(师突出每一句第一个字头的演唱)
教学随笔
f湘教版五年级音乐下册全册教案
师:民歌讲究字头的演唱,要求咬清楚每句话的第一个字。你们这样唱一唱。
2、学唱第二段师:这首歌曲短小但却寓意深刻,歌曲中唱到一棵树不成林,一根单纱难搓绳,让我们听听第二段又是怎样唱的播放范唱⑧二、对唱歌曲(1)师生对唱师:他们劳动的多欢呀!我想和同学们用对唱的形式表现出他们辛勤劳动的样子,我唱第一段,你们唱第二段。(2)男女生对唱,分别站起来唱师:你们也来试试这种演唱形式,男女生对唱,男生先唱。(你们合作的真好!)教学反思:
第四课《xx之春》
一、通过节奏游戏,培养学生的视听能力和反应能力,也让学生在童谣中学习新的节奏型,并能运用到歌曲的学唱当中。教学
二、通过欣赏与歌曲,了解新疆民歌的风格特点,乐r