两个角及其夹边分别对应相等，那么这两个三角形全等．简记为“角边角”或简记为ASA。4、问题2：试说明ASA全等识别法与相似三角形的识别法有什么类似的。（两个角对应相等的两个三角形相似，当这两个角的公共边相等时，这两个三角形的形状、大小都相同，即为全等三角形。）
f5、思考：如图，如果两个三角形有两个角及其中一个角的对边分别对应相等，那么这两个三角形是否一定全等？
动手画一画：比如A45，C60，AB3cm，你能画这个三角形吗？
提示：这里的条件与实验中的条件有什么相同点与不同点？你能将它转化为实验中的条件吗？
你画的三角形与同伴画的一定全等吗？
现在两组同学按如果45角所对的边为3cm画，另两组同学换两个角和一条线段，试试看，你们得出
什么结论？
同学们各抒己见后，总结：对于已知两个角和一条线段，以该线段为夹边，所画的三角形都是全等的．
由此得到另一个识别全等三角形的简便方法：
如果两个三角形的两个角及其夹边分别对应相等，那么这两个三角形全等．简写成：“角角边”或简
记为ASA。
6、问题3：你能说说ASA与AAS这两种全等识别法间的关系吗？
（AAS识别法可由ASA识别法推导出来，如上图中，因为AD，CF，由于
B180AC，E180BD，所以BE，于是△ABC与△DEF具
备ASA全等。）
7、范例
A
如图，ABCDCB，ACBDCB，试说明△ABC≌△DCB
D
解：已知ABCDCB，ACBDCB
又BC是公共边，由（ASA）全等识别法，
可知△ABC≌△DCB
B
C
三、巩固练习Ｐ70练习1、2
四、小结用采访的形式访问一些同学，本节学到什么知识，对这些知识有什么体会，对本节的知识
存在着哪些疑问。
五、作业习题3、4、5
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