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HB20122013学年上学期教学质量调研测试高一语文试卷分析
一、对命题的整体评价：本套测试主要考查了必修1和必修2的全部内容。试卷内容完
整，难度属于中等水平，但也有些题目本校学生做的十分困难，尤其是时间上有些紧迫。整体来看，题目着重考查学生掌握基础知识和基本技能的情况，符合新课标的要求。重视对学生分析问题、解决问题能力的考查。本校学生的语文成绩及格率在69左右。
二、试卷分析及学生情况：1选择题选择题属客观性题目，整个测试情况如下表：
题答正答答A人数答B的人数答C的人数答D的人数
号案率％占的比％占的比％占的比％占的比％
1B341
14
19
622
341
2B
511
73
214
511
195
3
700
241
C
32
700
22
514D835
5D532
65
46227
59168
835532
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6C749
86
78
749
81
15B276546
276
89
73
16A711711
92
89
103
17D322189
343
132
322
上表可以看出各题的考查中，学生对于现代文阅读有一定的阅读
与理解能力，并且文言文阅读是课内的，所以这六道题目的得分率比
较高。15题考查学生对成语的掌握情况，但正确率只有542，有20的学生选择了A，说明对“拍手称快”这一词语不理解；16题是语病题，这是高考的必考题，也是平时练习的重点，但正确率只有
361，说明学生对于语文语法还是没有掌握；17题考查的是上下文
衔接、语意连贯，相对来说比较容易，但选A的只有674，明显是学生审题不清造成的。这一部分的客观题，充分暴露出我校学生的基
础知识不够扎实，平时练习的也出错，需要进一步练习与强化。
2古代诗文阅读
本次期末考试的古代诗文阅读题目，整体上难度不大，但学生也
有失分情况。
首先，文言文阅读题目是截取必修二中的课文《鸿门宴》中的原
文，是学生学习过并应该掌握的。从两道翻译题的答题情况来看，第
一题明显比第二题答的好，但都是大意能写出来，个别词语像“因”、
“举”、“不胜”有50的学生没有能翻译出来，还有“因击沛公于坐”这一介词结构后置句有一半以上的学生没有能准确的翻译出来。总体
来看，翻译题目的平均得分在6分左右。
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其次，古代诗歌阅读的这首词虽然没有注解，作者范成大学生也不太熟悉，但诗歌的内容对于高一的学生已经可以理解。在第8小题答题中，很多学生都能答出来“以动衬静，以静衬动，动静结合”，但也有学生只分析了出来，这些专业术语都没能写上。同时，只有极个别的学生想到了作者是通过色彩对r